洮北区中小学校体育工作督导评估细则

（试行）

评估项目评估指标权重评估内容1.建立以校长为第一责任人的学校体卫艺、国防教育工作领导小组，落实岗位负责制，有明确分工。

2.有一名副校长主管体育工作，一名主任具体负责学校体育工作，并熟悉学校体育工作的政策法规。

3.设有专门体育教研组，办公条件较好。

1.学校在制定工作计划，要把体育工作列为重要内容；工作目标明确；有学校体育工作3年规划。

2.学校体育工作各项规章制度健全，并科学、规范制作上墙；档案齐全，管理规范，分类清楚，连续性好。

3.学校体育工作经费纳入学校公用经费予以保障，每年不少于1％.4.制定并落实《学校体育工作奖惩办法》，把体育工作作为考核体育教师、班主任工作和业绩的重要指标和评选“三好”班级、先进个人、优秀教师的必要条件。

5.举办大型体育活动和竞赛有安全预案。

6.有场地、器材管理、使用、维修和安全检查制度。赋分备注机组织机构与管理10分构建设21查阅档案、0.5资料，实地考察0.50.510.510.50.5规章制度4查阅有关文件，帐目职能部门的管理41.每学期至少召开2次会议专门研究体育工作，解决具体实际问题。0.52.建立主管校长、主任、教研组长听、评课制度，有听课笔记，对体育教学进行质1量监测和效果评价。

3.教务处或政教处每天对大课间体育活动、课外体育活动有检查、有记录，每周有1评比。

4.每学年度学校对学生体质状况有综合评价，主管校长对学生体质状况能进行客观1分析。

5.学校对体育教学、大课间体育活动、课外体育活动、课余训练与竞赛和教师培训，0.5学历达标有具体要求和管理考评办法。查阅有关材料，记录

评估项目评估指标权重评估内容赋分备注思想素质11.教师做到爱岗敬业，有较强的事业心，默契配合，团结协作。

2.关心爱护学生，为人师表，敢于管理，无体罚学生和变相体罚学生现象。0.50.5体育教师10分与学生座谈业务素质与能力71.具有较好的文化素质和独立工作能力，了解相关学科基本知识（卫生保健，品德教育，生理、心理学等）。

2.具有基本的体育理论知识，并在教学实践中运用。

3.具有从事体育教学的基本能力，熟悉《体育与（健康）课程标准》，掌握各年级教材内容。

4.掌握所任年级学生情况，具有科学制定计划和合理运用教法的能力。每学年有教学工作总结和教学情况专题分析。

5.具有组织大课间体育活动、课外体育活动、课余训练和体育竞赛的能力。

6.学历达到国家规定的基本要求（小学：中专以上；初中：大专以上；高中：本科以上）。

7.每位教师全年接受各种形式的业务培训不少于7天（48学时）。

8.具有一定的科研能力，有教学改革成果（县（区）以上论文）或5年内承担市级以上科研立项课题。0.50.50.52.510.50.51听取领导汇报，观看体育课，查阅相关资料。教师待遇21.合理计算工作量，工资待遇和评聘、评优、评先、晋级、绩效与其它学科教师同等对待。

2.按时发放体育教师工作服装。11查阅相关资料和购置工作服装发票。

评估项目评估指标权重评估内容赋分备注课程设置体育教学25分51.按国家规定课程标准开齐开足体育课（小学：1-2年级每周4课时，3-6年级和初5中各年级每周3课时，高中各年级每周2课时）查阅课表教学文件81.教学工作计划齐全。水平学年教学计划、学期教学进度计划科学、合理；有单4元和课时计划（每学期小学1-2年不少于64课，3-6年级和初中不少于48课时，高中不少于32课时）。

2.体育教研组有学年、学期教学工作总结和教学情况专题分析。313.有学生体育课成绩考核评定档案。

1.贯彻执行《体育与（健康）课程标准》所规定的教学内容。