徐州市职业学校基础管理工作视导结果

徐州市职业学校基础管理工作视导结果

为了进一步加强职业学校基础管理工作，推进职业教育优化发展，根据年度工作安排，结合省教育厅工作要求，我局组织专家从9月19日起对全市五年高职校、三星级以上中等职业学校基础管理工作进行视导，现将视导结果通报如下：

教学管理规范

第一部分主要成绩

一、高度重视教学管理规范的检查视导工作

各校及时、严格地按照江苏省教育厅苏教职【2012】

24号文件和徐州市教育局徐教职【2012】

18号文件的检查视导要求，高度重视三个规范管理的自评和迎接检查视导工作，精心部署、认真组织做好本次教学规范管理的自评工作。学校汇报材料能够充分总结近年来落实教学规范管理取得的显著成绩，客观剖析存在的问题与不足，明确进一步提升规范管理工作的思路和方向。在教学管理原始资料的积累、佐证条目材料整理等方面有较大进步和提升。

绝大多数学校能够把迎评工作摆在学校教育改革发展的重要位置，针对2011年徐州市教育局组织的教学管理规范检查所反馈的意见和建议，及时整改，充分体现了“抓评估、促工作、上水平”的指导思想。在本次规范管理自评和迎接视导工作中，全面动员、全员参与，组织全体教师职工和学生，积极投入到迎接检查视导工作中，校园迎评氛围浓厚，准备工作细致，充分展示了良好的精神面貌、规范的管理状态、积极向上的发展态势。

二、教学管理规范水平进一步提升

各校能够认真贯彻执行《江苏省职业学校教学管理规范》，不断加强教学常规管理规范，建立健全教学管理制度，基础管理扎实，制度创新取得了新成效。与2011年徐州市职业学校教学管理规范检查的结果相比较，绝大多数学校教学规范管理水平有了明显提升。主要表现在如下几个方面：

一是积极推进校部（系）二级管理制度，教学管理组织体系日趋完善、健全，管理队伍数量结构合理，责权明晰，专业部（系）在教学常规管理、专业建设、课程改革、教学质量监控、专业技能大赛等方面的工作能力有了较大的提升。

二是更加重视日常教学业务档案的建设，在常规教学资料收集、整理、立卷、移交、查阅、存档等管理方面的规范化程度有了明显提升。

三是实践教学过程管理规范化程度有了明显改进，能够落实专业人才培养方案和课程标准中对实践教学环节的要求，实践教学组织、设计、实施、检查等各环节的管理日趋规范，基本文件健全，动态资料保管齐全。更加重视顶岗实习全面、全过程管理，实践教学管理水平有了明显提高。

四是对校内实验实训设施、校园网、图书馆、体育场馆等管理水平有了明显进步，规章制度健全，职责明确，常规管理落实到位。

五是初步建立了教学质量监控体系，加强了日常教学检查和阶段性检查制度，加强了教学督导工作，及时反馈并对发现的问题加以整改，特别是开展学生评教、教师评学活动取得突出成效。

六是更加重视技能大赛工作，“以赛促教、以赛促学、以赛促研、以赛促改、以赛促建”，积极组织专业教师和学生参加省市各级各类技能竞赛，并取得丰硕成果。

三、专业内涵建设得到加强

1

各校高度重视专业内涵建设，以建设省级示范专业为契机，突出骨干品牌专业、特色专业建设，明确了以核心专业为支撑的专业建设的发展思路，初步形成了统筹兼顾，重点突出的专业建设体系。多数学校的专业品牌建设取得突出成果，部分学校逐步形成了“生源旺，出口畅”的主干专业，同时成为学校专业进一步发展的引领专业、省市专业技能大赛成绩的支撑专业，具有较高社会美誉度和影响力。