地市第二批主题教育阶段工作总结

一、坚持目标导向，丰富教育形式和内容，努力做到学思用贯通、知信行统一

一是学原著、悟原理。除组织外出自学、围绕8个专题（加强党的政治建设等）进行集中学习研讨、参加省委领导干部读书班等规定动作外，我们还专门举报了为期一周的xx主题教育读书班，确保干部有时廥间有精力学习。二是情景学习与实地体验。先后组织党员干部赴xx、xx、xx开展教育活动，观看政论片《xx》等，扎实开展了革命传统教育、形势政策教育、先进典型教育、警示教育。三是开展知识竞赛。组织开展不忘初心、牢记使命主题教育知识竞赛，党员干部全员参加，进一步提高了学习的主动性和积极性。四是汇编学习资料。组织人员汇编《习近平xx学习参考资料》，xx既是编纂者，做学习者，还做xx思想的传播者。

二、坚持舆论导向，强化宣传引导，营造浓厚氛围

一是主题教育启动后，我们制作了主题教育宣传展板，并在xx官方网站、xx微信订阅号等平台及时发布主题教育信息和典型事例，进一步营造主题教育的浓厚氛围。二是结合前期赴xx党性教育活动，我们组织了不忘初心、弘扬xx精神演讲比赛，引导广大党员干部牢记党的宗旨、坚持党的群众路线。三是力戒形式主义、官僚主义，不将发简报情况、工作笔记等作为主题教育各项工作落实的标准，要求班子成员和各支部坚持实事求是、求真务实，把精力用到真学真信、学深悟透上来，用到深入基层、了解实情上来，用到发现问题、解决问题上来。四是抓住机会做好外宣。利用xx之际，深入宣传习近平新时代中国特色社会主义思想在山东的生动实践和伟大成就。

三、坚持务实导向，沉到基层一线开展调查研究，听民意、摸实情

围绕xx合作、区域高质量发展等15个专题，党组及班子成员轻车简从，采取四不两直接方式，一杆子插到底，先后xx次分别赴省内xx、xx、社区、农村进行专题调研，了解各地各部门和各行各业对xx工作的需求和意见建议，及时形成调研报告。在此基础上，召开了调研成果交流会进行深入交流，研究讨论了破解制约xx工作高质量发展、满足基础xx工作需要难题的实招硬招;同时，班子成员结合学习教育和调研情况，在全部或分管领域讲了专题党课，明确了下一步努力方向。

四、坚持问题导向，广泛征求意见和检视剖析，深入查找存在的问题和短板弱项

一是对标对表。以xx为对标对象，制定《关于开展对标先进活动工作方案》，结合实际对比反思，突出关键重点和难点，还与xx结对子，互学互进。二是梳理问题清单。主题教育之初，针对巡视、干部考察、工作考核、梳理问题清单，党员干部也全部建立了个人问题清单。在此基础上，我办又向xx个门部门、x家企业、xx所xx书面发征求意见建议函xx份，并组织各xx认真查摆问题，又梳理整理了第二批问题清单。三是确定重点解决问题。结合工作实际和调研情况，把对基层xx工作需要了解不够深入、掌握不够全面及xx服务不够精准确定为主题教育期间需要重点解决的问题。

五、坚持xx为民，流程再造，全力推进整改落实