[脚踏一方土综合性学习2]

南陵县籍山镇新建初中教学设计脚踏一方土综合性学习课题

搜集与土地有关的历史典故、神话传说、地方民俗、知识与成语、俗语等技能搜集保卫土地、珍惜土地的故事，远离土地、思念教学过程与土地的故事，历史上成就霸业的统治者开疆拓土的故事方法目标搜集保卫土地、珍惜土地的故事，远离土地、思念情感态土地的故事，历史上成就霸业的统治者开疆拓土的故事度与价等。值观通过搜集资料，使学生了解我国的土地资源现状，增强忧患意识，并借鉴我国历代管理土地的经验，调查本地土地使用情况，发现土地管理中存在的问题，提出自己的解决办法。做到课堂内外、教学重点学校内外的沟通，学以致用，理论联系实际，培养社会责任感和公民意识等。

教学难点

做到课堂内外、学校内外的沟通，学以致用，理论联系实际，

培养社会责任感和公民意识

教学资源

多媒体教学过程

【教学准备】

1.根据学生兴趣，把全班分成几个小组，分头去搜集资料、分析资料。

2.搜集一份有关土地的参考资料书目。

3.整理以前学过的与土地有关的成语、俗语和文章。了解其他学科如历史、地理等关于土地的介绍，比如历史课关于土地改革、地理课对于土地使用状况、各地不同土质的讲解等，沟通学科之间的联系。

4.阅读一些有关土地文化分析方面的著作，了解中国人“安土重迁”“依恋故土”的文化传统。【教学流程】

一、成语中的土地1、请同学们展示自己收集到的与土地有关的成语，并且解释它的意思，或者用这些成语写话。