【论大学特色的内涵与特征】 如何理解学校特色的内涵与特征

摘要。大学重在以特色取胜。大学的本质特色、时代特色、地方特色和校本特色等，既是大学特色的重要影响因素，也表征出大学特色的基本特征。在大学发展中综合考虑上述特征，有助于形成办学特色。同时，大学特色的培育和形成，是办学理念与办学实践双重探索的结果，需要长期不懈的努力。

关键词：大学特色；内涵；特征

现代社会，大学越来越大学之间的竞争越来越激烈，此种背景下，只有那些有特色的大学才能在竞争中取胜。正如潘懋元先生所言：“每所大学能够生存，能够发展，能够出名，依靠的主要是特色，而不是大”。“本文试图讨论大学的特色问题，分析大学特色的内涵及特征，同时特别强调，大学特色的形成和培育，需要办学理念与办学实践的双重探索。

一、何为大学特色

何为特色。根据《现代汉语大词典》的解释，特色是指“事物所表现的独特的色彩、风格等”。如此推理，大学的特色就是大学所表现的独特的色彩、风格等。这么解释显然过于简单，不能揭示大学特色的深刻内涵。从一般意义上讲，任何学校都或多或少有自己的特色，正如世界上没有两片相同的树叶。英国著名学者阿什比说得好，大学就像一个有机体，“任何类型的大学都是遗传与环境的产物”。也就是说，任何一所学校都存在“遗传与环境”的影响。这“遗传与环境”的因素，既有历史的，也有现实的；既有共性的，也有特殊的；既有主观的，也有客观的；综合起来，是大学自身文化积淀和客观社会环境的综合作用，是大学优势和社会声誉的集中体现。

因而，这里所谈的大学特色，是指大学在发展过程中依据自身条件和客观环境，主动合理地选择自己的发展方向、发展空间和发展进程，自主自觉地追求自己的办学理念、办学模式和办学风格，从而形成自己的优势和社会声誉，形成自己与众不同、别开生面的个性和风貌。任何一所大学特色的培育和形成，都是其在长期的办学过程中，代代相传，陈陈相因，不断创新，积淀而成的、不同于其他学校、或优于其他学校的独特的个性和风貌。为了进一步揭示大学特色的内涵，有必要进一步分析大学特色的基本特征：明晰大学特色的基本特征，有助于进一步揭示大学特色的基本内涵。

二、大学特色的几个特征

既然大学特色的形成是“遗传与环境”的综合作用，其影响因素和表现形式是多维度的，有些因素也许扮演着更为重要的作用，例如大学的本质特色、时代特色、地方特色和校本特色等，他们在一定程度上反映出大学特色的基本特征。

1.大学本质特色

大学特色的第一个特征是大学的本质特色。有了大学的本质特色，才能使大学像个名副其实的大学。因为大学之所以为“大学”，而不是其他――不是公司企业，不是官僚机构，不是一般的文化团体或教育培训机构，是因为大学有着作为一个教育机构和学术机构的一些本质内核。办大学如果不考虑大学的本质特色，或丢掉大学的本质特色，就会偏离方向，使得大学不成其为大学。蔡元培先生曾说过：“宗旨既定，自趋正轨”。宗旨不明，遑论其他。当前，很多时候人们谈论大学精神的失落，实际上就是指大学没有实现大学的本质特色，履行自己使命。