2018思想政治表现自述 探析如何上好初中思想政治活动课

[摘要]：活动课是体现新课程改革核心理念的重要形式。上好初中思想政治活动课必须注意好四个方面的问题：选好课题，有的放矢；引导学生，自主学习；推陈出新，形式多样；综合平衡，全面评价。

[关键词]：初中思想政治活动课主题

初中思想政治活动课是以教材基本内容为基础，以灵活多样的教育活动为手段，以深化认识、培养能力、提高觉悟、转化行为为活动目的的教学形式。新修订的《课程标准》较大幅度地增加了实践活动的内容，强调用于开展学生课堂活动和相关实践活动的时间不少于总课时数的20%。因此，如何用课改新观念指导活动课教学，创造性地上好活动课，就成为广大思想政治教师广泛深入探讨的重要课题。

一、选好课题，有的放矢

活动课课题要突出思想教育效果。目标要与学生生活、学习实际密切结合，具有鲜明的时代性和感染力。要兼顾知识、德育和能力，既要让学生掌握课程标准中所规定的知识，又要能够提高学生分析、理解、探究问题等能力，培养其实践精神和创新意识。

从内容上看，活动课课题以教材内容的掌握为前提和基础，但决不是教材内容的重述，而是其内容的深化、拓展和升华。就教材而言，有的活动在农村根本无法开展。针对这种状况，在实际教学中应不拘泥于教材，大胆创新。如“科学技术与我国社会主义现代化建设”的活动课，通过查阅资料、演讲等活动，学生感悟到科学技术是第一生产力，认识到当前我国必须紧紧围绕经济建设这个中心，重视科技，重视科技人才、创新人才的培养，积极实施科教兴国战略。同时，也认识到国家要发展，还必须借鉴和吸收国外的先进技术。从形式上看，它要求能体现出较强的灵活性、丰富性、新颖性、趣味性。

二、引导学生，自主学习

活动课是师生共同投入的以活动为载体的课，是教师的教育活动和学生的学习活动的有机结合，是教师引导下的以学生为主体的教学活动。可见，师生和谐、教师引导、学生自主学习是活动课的内在要求，更是现代教育观的体现。离开了它，任何形式的活动课都无法很好的开展。