浅谈学校图书馆在突发公共卫生事件的应急管理

【摘要】

近年来，突发公共卫生事件频繁发生，学校图书馆作为公共场所，也面临着许多危机和突发事件的侵袭，如何有效预防和控制突发公共卫生事件的发生，增强危机意识和应对管理措施的建设，正成为学校图书馆面临的重要课题。

【关键词】

学校图书馆突发公共卫生事件应急管理

【中图分类号】

g48【文献标识码】

a【文章编号】

1006-5962（2012）05（a）-0169-02

近年来，突发公共卫生事件时有发生，且来势凶猛、传播速度快、涉及面广，如：非典型肺炎、甲型hini的爆发。不但给人们带来身体上的危险，更是对国家财产造成重大损失。教育部在2007年第4次例行新闻发布会中提到：在学校发生的公共卫生事件超过全国突发公共卫生事件的三分之二。同年，卫生部副部长王陇德在做客“中国政府网”回答网友提问时说，中国70％的突发公共卫生事件发生在学校，其中很多都是传染病流行和食品卫生问题。这表明学校是突发公共卫生事件的高发区。

1学校突发公共卫生事件的内涵［1］

1.1定义

学校突发公共卫生事件是指在学校内突然发生，造成或可能造成师生员工身体健康严重损害的传染病疫情、群体性不明原因疾病、群体性异常反应、食物和职业中毒以及其他严重影响师生员工身体健康的公共卫生事件。

1.2突发公共卫生事件的特点

第一个特点是成因的多样性。比如，各种烈性传染病。许多公共卫生事件与自然灾害有关，比如说地震、水灾、火灾等，公共卫生事件与事故灾害也密切相关，如环境的污染、生态的破坏、交通的事故等。

第二个特点是分布的差异性。在时间分布差异上，不同的季节，传染病的发病率也会不同，如sars往往发生在冬、春季节，肠道传染病则多发生在夏季。分布差异性还表现在空间分布差异上，传染病的区域分布不一样，像我们国家南方和北方的传染病就不一样，此外还有人群的分布差异等。