南京白下区 南京白下区初中质量建设的持续发展

全国教育工作会议明确要求在现阶段义务教育阶段，学校要以提高教育质量为核心，以追求教育公平为保证，定期对区域内的义务教育质量进行监测和评估。近年来，白下区始终坚持求真务实的工作作风，以规范办学行为为重点，以提升初中教育质量为核心，以“质量提升年”为主题，以“托底推中”项目实施为重点，以常规管理为保证，以质量监控为手段，以学科研修为基础，以保证全区群众接受更加公平、更高质量的初中教育为工作价值追求，通过全区上下的团结协作、奋力争先，实现了“低进优出”的质量目标。

一、整体推进。初步实现质量目标达成

2011年学校质量发展性目标的确定，不仅考虑到全区质量持续发展的客观要求，而且兼顾生源实际，总体质量目标分两层次：一是全区层面，采取“迈小步，不停步”的目标策略；二是学校层面，“分类要求，分别达标，分层评估”的评估方法。在学科评估项目上，确定了“总均分增幅、全科合格率、达中考第一批线比例、达全市前1.2万名比例”等质量发展性目标。比如，2011年初中质量发展目标的完成情况看，全区基本达成预期目标。具体情况如下：

一是课程管理进一步规范。根据规范办学的要求，全区各学校对课程的认识水平进一步提高，坚持从自己做起，明显克服了“吃亏”心理，“畏难”情绪，“观望”态度和“随意“的想法，全区初中学校的课程计划管理进一步规范，课程意识进一步增强。

二是常规管理进一步到位。全区教学常规坚持以常规执行力为抓手，强化了教学管理团队的常规示范与榜样作用。通过常规推进，活动促进，全区坚持一着不让、全程跟进，不但形成了“凝神聚力抓教学、一心一意谋质量”的浓厚氛围，而且各初中学校利用教学常规保障质量提升的能力与水平有了新的提升，全区教学常规管理的精神面貌有了新的气息。