发挥小组合作学习的有效性

[摘要]随着课改的深入发展，小组合作学习是课堂教学中主要的学习活动之一。在教学中，教师要充分发挥小组合作学习的作用，使学生投入到数学学习中去，从而提高课堂学习效率。[关健词]合理组建培养组长学会合作思考空间提高学习效率

《数学课程标准》（实验稿）明确地指出。“有效的学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”可见，小组合作学习是学生自主探索知识、构建知识的重要途径之一。它避免了传统课堂教学中的“填鸭式”方法，提高学生的思维能力和交际能力，让学生在民主和谐的气氛中学习知识。然而，有的课堂中小组合作学习却只是流于形式，犹如一盘散沙，效果甚微。如何充分发挥小组合作学习的实效性，保证课堂学习效率呢。

一、合理组建小组，提高合作的有效性

科学合理地组建学习小组，是有效开展合作学习的重要前提条件。组建小组时，一般是以4至6人为主。教师要根据学生已有的知识经验和学习水平，将不同层次的学生均匀搭配，以便于建立帮扶对子，起到以点带面的作用。所以组建小组要遵循互补性原则，做到“组内异质，组间同质”，使各组能形成公平的良性竞争。

二、培养组长，提高合作的有效性