[惠州推进高中教育又好又快发展]惠州高中

近年来，惠州市因地制宜，最大限度地做好整合教育资源这篇文章，打了一场发展高中教育的“攻坚战”，探索出一条高中教育又快又好的发展路子。一方面，政府在制定高中教育发展政策的同时，下大气力加大高中教育投入，另一方面积极引导社会资源进入高中教育发展领域，使高中教育呈现出“政府主导、社会参与、民资推动、规模快速扩张与质量稳步提升并重”的发展格局。

2003年以来，市、县（区）两级政府投入和吸纳社会资金累计达15.3亿，新建高中6所，民办职校10所，扩建高中25所、职校10所，新增高中阶段优质学位5万多个；高中阶段招生规模连续5年保持10％以上高速增长，普高和中职在校生总数达到12.16万人，与2003年相比翻了一番，在校生普职比达到54∶46，初中毕业生升学率达85%，比2003年提高了20个百分点；截至今年6月底，全市已有4所学校通过广东省高中教学水平优秀学校评估暨广东省国家级示范性普通高中验收确认，2所学校通过国家级示范性普通高中初期督导验收，另有3所学校已申请国家级示范性普通高中初期督导验收。市一级高中达到97％，全市现有8所国家级重点职校，2所省级重点职校；高考成绩稳步上升，2006年本科上线率比2005年增长12.3％，2007年比2006年增长16.6%，2007年广东省高考理科总分第一名花落惠州；中职毕业生就业率达99％。

一、全市统筹，形成全市高中教育“一盘棋”管理格局

2003年以来，惠州市以省政府将惠州作为全省中职布局调整示范点为契机，大刀阔斧改革管理体制，调整中职教育布局结构。在全省率先实行了中职学校统一归口管理，除技工学校外，由行业管理的8所中职学校全部归口教育部门管理。在教育部门成立了大中专管理办公室，同时将40所公办中职学校撤并调整为20所，实现了职教管理“一盘棋”，为做大做强奠定了基础。这样有利于政府统一规划职业教育发展，统一出台职业教育发展的有关政策，全面落实办学自主权，为职业教育排忧解难。市政府为职教产学合作搭建平台，成立由政府主导的职业教育产学合作理事会，市长担任名誉理事长，分管副市长任理事长，9个政府单位、9个行业协会、39家大企业以及30所职业院校成为首届理事会理事；同时市教育局与香港职业训练局、香港工业总会建立联席会议制度，为职业教育国际化搭建平台；今年初，市政府一次性规划中职学校的教师编制，至2010年新增教师编制700个，并由财政统筹教师工资；在全市范围内公选中职学校管理干部。目前惠州市职业教育发展的政策环境宽松，产学合作平台广阔，潜力优势明显。

惠州市大胆创新普通高中教育管理体制，将原来隶属不同行政管辖区域的高中学校以“联盟”的形式统筹起来，建立了“9+6高中教学联盟”、面上高中教学联盟和全市学科核心备课组，构建了全市统一的教学质量全程监控平台，形成了优质教学资源共享、优质学校龙头带动、校际间协同并进的“一盘棋”管理局面。“一盘棋”管理促进了教学质量大幅提升，又为规模进一步扩张创造了更为有利的条件，增强了普通高中的吸引力，全市初中毕业生升学的热情空前高涨，从而使普通高中教育发展驶入良性发展轨道。

二、广泛吸纳社会资源，做大做强公办优质学校