义教均衡发展汇报材料精选范文四篇:均衡发展汇报材料

义务教育均衡发展汇报材料一

塔河四小

一、基本情况

塔河第四小学位于县城南部，始建于1973年，40年来，学校在改革与发展的历程中，在探索和追求的征途上，教师同舟共济，学生茁壮成长。学校现有6个教学班，在校生212人。教职工37人，学历全部达标，其中本科学历教师26人，研究生1人，地级骨干教师3人，县级骨干教师5人，县级学科带头人1人，小学高级教师2名。学校先后被评为大兴安岭地区教育示范学校、地级合格、地级文明学校。教师队伍合格稳定、思想健康、专业素质优秀。目前在校学生217人。

校园占地面积22470平方米，操场占地面积15015平方米，校园绿化面积3218平方米。设置了实验室、语音室、电教室、图书阅览室、滑雪室、综合实践活动室、美术室、舞蹈室、广播室、音乐室、心理咨询室、少先队活动室、卫生室、微机室、网络教室、教师电子备课室等教学资源。满足了办学需要。体育、音乐、美术器材配置齐全，全校共有图书20960万余册，生均有图书近100册。

二、各项指标完成情况：

根据年初所制定的工作计划，经过10月份的自查，已经顺利地完成了2016年均衡教育发展的各项指标：（1）7——12岁适龄儿童入学率达到100%

（2）小学毕业率达到100%（3）小学辍学率控制住0.2%以内（4）15、17周岁的完成率均达到99%和95%（5）初中入学率达到99%

三、主要措施和作法：

（一）各级领导高度重视，义务教育均衡发展工作扎实有效。近年来，上级主管部门在校园建设，教学手段现代化，师生办公、学

习条件的改善等方面投入了大量的资金，使学校面貌焕然一新。学校根据上级文件要求，成立了相应的义务教育均衡发展工作领导小组，分工明确，并抽出专人具体负责档案建设。体现了领导重视，学校组织落实，人员安排到位，保障措施得力。

（二）加强教育教学管理，积极推动新课改，努力提高教育教学质量。一直以来，我校坚持以育人根本、教学为中心、质量为生命，以常规管理为突破口，以素质教育为着眼点，强化管理、优化管理，使学校管理制度化、规范化、科学化。

1、抓德育管理，做好管理育人

我校始终把德育工作摆放在首位，成立以校长为首的德育工作领导小组，各部门、各班级、各学科各展其长、各负其责、相互配合、相互促进，制定计划、落实措施，齐抓共管，做到管理育人、教书育人、环境育人、服务育人。

2、抓行政管理，做到服务育人。

学校建立健全合理的行政机构，目标一致，灵活运转；实行计划决策，稳步推进学校工作；有明确的校风、校训和办学方略，强化师生养成教育训练；完善各种制度，依法按章治理学校；

3、加强校园文化建设，做到环境育人。

一是立足长远，认真做好学校建设的整体规划，大力整治校园环境;二是绿化、美化环境，狠抓卫生工作的落实，责任到班，责任到人，保持窗明桌净，花草鲜艳;三是加强校园文化建设。

4、强化教学常规管理，做到教书育人。

一是严格执行教育行政部门的有关规定，教育教学秩序井然，严格执