道德体验

面对社会不良风气的影响，我们的道德教育常常举步维艰，甚至有时也不得不承认学生们的偏见似乎有一定的道理。作为人类灵魂的工程师，我常常在想：我们有责任净化孩子的心灵，使他们充满热情、满怀希望，向真、向善、向美。

在今年3月的学雷锋活动中，我组织学生收集了雷锋的事迹材料，召开了一次主题班会。但没想到，此次班会令我大失所望。面对雷锋所做的一件件好事，学生们不但没有受到感动，还产生了怀疑，有学生问：“老师，这是真的吗。”有学生说：“有两种可能。一种是雷锋做的事是假的，媒体大力宣传这些是为了让人们都像雷锋那样乐于奉献；另一种，雷锋做的事是真的，但目的不是为了升官就是为了出名，出了名之后，所有的好处就都来了。”其他学生纷纷点头表示赞同，并有学生举出现实生活中的相关例证。