[农村社会学.中国农村教育现状和分析] 中国农村的现状

中国农村教育现状和分析

摘要。我国农村人口占总人口的80%，约占据9亿人，农村的发展对整个现代化事业具有举足轻重的影响。在中国这样一个发展中国家，尤其应加大对农村教育的投。，然而，我们却惊奇地发现，中国农村的教育现状并不尽如人意，当中还存在这诸多问题。

关键词：农村教育现状

正文：

一、农村教育面临的问题和原因

（一）农村中小学规模逐年萎缩，许多学生离开学校

虽然，在我国，义务教育已经进展了十多年，但是对于偏远地区的农村，教育并不像城镇这样普及，这也是中国农村教育的一个老大难问题。

留守儿童也是造成此局面的一个原因。全国妇联提供的数据显示，截至2009年，中国农村留守儿童已达2000万人，并呈继续增长的趋势。在一些农村劳动力输出大省，留守儿童在当地儿童总数中所占比例已高达18%至22%。

另外，日益增长的流动儿童（随父母进城的农民工子女）难以接受教育。全国第五次人口普查结果显示，我国流动人口超过1.2亿，随父母进城的农民工子女则有近2000万。他们当中，失学率高达9.3%，近100万名适龄儿童不能及时入学。

（二）教育经费严重不足、农村学校条件差

中国农村教育面临的最主要困难就是教育负担不公平。城市推行九年义务教育，教育费用基本上由政府承担，而农村的九年义务教育，费用绝大部分由农民自己承担。教育部提供的数据，中国农村“普及九年义务教育”欠债高达500多亿元，债务形式主要是施工队垫款、银行贷款以及向教师和社会借款等。

由于经费不足，农村学校办学条件自然不会太好。许多小学不要说现代化设备，就连基本教学手段都难以满足，甚至维持正常教育运转的资金都奇缺。