【高职高专院校图书建设工作均衡性与可持续问题的思考】高职高专院校

[摘要]本文分析了近些年高职高专院校在图书馆建设中存在的问题，提出了高职高专院校图书建设工作的均衡性与可持续利用的对策建议。[关键词]高职高专院校图书建设均衡性可持续

近年来，我国高等职业教育实现了超常规的发展，无论是学校数目、学生人数都占到了高等教育的半壁江山，为我国高等教育的大众化做出了重要贡献。在高职高专院校的超常规发展中，普遍存在着投入不足、办学基本条件不达标的问题。其中图书是很重要的基本办学条件之一。为了提高高等职业教育的水平，为学生提供充足的教学资源，国家教育主管部门在学校升格、评估及常态监控中都对图书总量及生均指标进行了规定。近年来，高职高专院校也十分重视图书建设，无论是在图书馆基本建设，还是在图书资料采购方面都取得了可喜成绩。但在，高职高专院校在申本及评估过程中也存在着一些值得注意的问题。

一、高职高专院校在图书建设工作中存在的问题分析

1.突击采购，造成图书建设不均衡

一些高职高专院校在图书建设中长期欠账，为了在升格、评估过程中达标，往往采取突击采购方式。这种突击采购，对图书建设的均衡性、利用的持久性产生了较大影响。表现在以下几个方面。

（1）突击采购，造成图书建设的时效性问题。图书集中在一个时段进行大量采购，一些图书是有明显的时效性的，集中采购，必然导致图书集中大批量的报废，影响了图书利用的均衡性与可持续性。

（2）图书的品种结构不适应专业建设的需要。学校的图书建设、图书的品种结构，应该服务于学校的学科结构及专业结构分布，突出学校的学科性质，由于集中突击采购，专业图书在某一时段发行的品种有限，在采购中就必然出现重数量、轻学科、轻质量;重复本，轻品种，图书种类偏少;文学欣赏等图书采购过多，学科专业类图书采购过少等一系列问题，使学校的图书建设服务与专业学科宗旨相违背。

（3）购买特价书，滥竽充数现象严重。由于采购资金有限，再加之集中采购导致图书品种资源的短缺，一些学校图书馆，为了完成总量及生均指标，不惜购买过时书籍、利用价值不高的特价书，影响了图书的实际使用价值。