青年时期【新时期青年的主课】

全党工作的着重点转移后，青年的主课是什么。这是现实生活给我国青年和团的干部提出的一个新的课题。对这一新的课题，从理论和实践的结合上给予正确的回答，将能更好地动员和组织广大青年与团的干部，在实现四个现代化的新长征中朝气蓬勃地奋勇前进。

长期以来，林彪、“四人帮”打着“阶级斗争是青年的主课”的旗号，鼓吹什么“阶级斗争永远是青年的主课”，“这门课，那门课，首先要上好阶级斗争这门课”，“学校只有斗走资派一个专业”，“要把十分之九的注意力放在阶级斗争上”，等等。搞乱了思想，给人们造成一种错觉，似乎阶级斗争在任何时候都高于一切，先于一切，都是青年的主课，甚至是唯一的课程。这些谬论必须批判，流毒必须肃清。

什么是青年的主课，这不是随意决定的，也不是一成不变的。它是由党在各个历史时期的总路线总任务所决定的，由社会发展的客观进程对青年一代提出的要求决定的。所谓主课，就是中心任务，中心议题；也是青年应该受到教育和锻炼的主要内容。阶级斗争从来不是无产阶级的目的，只是实现其最终目标的一种手段。无产阶级总是把阶级斗争和排除生产力发展的障碍联系起来，和发展生产力联系起来，以达到在生产力高度发展的基础上建立无阶级的共产主义社会的目的。因此，无产阶级对于阶级斗争的地位、开展的形式和规模，是根据政治、经济形势的变化而变化的。不能在任何时候都以阶级斗争为纲，也不能说阶级斗争在任何时候都是青年的主课。全国解放以后，我们党领导全国人民经过民主改革，三反五反，镇压反革命，农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。到一九五六年，“剥夺剥夺者及镇压他们反抗的任务大体上和基本上解决”了，阶级斗争在我国已由社会的主要矛盾降为次要矛盾，摆在全党面前的中心任务，正如毛泽东同志指出的，是“把党的工作的重点放到技术革命上去”，发展生产力。在这种情况下，进行现代化建设就应当成为青年的主课。这就是说，只有当阶级斗争成为主要矛盾时，才应把阶级斗争作为青年的主课。否则，就不能把阶级斗争作为青年的主课，不能引导青年把主要注意力和精力放在阶级斗争上。