注重教育科研的创新与实效

教育科研是对教育实践的科学研究和开发，是对教育现象的分析和提升，是对教育规律的探究和概括，又是对未来发展的预测和把握，其目的是指导和推动教育实践，为教育决策的科学化服务。它有一种凝聚力、开发力、引导力和提升力，是学校可持续发展不竭的动力。它既是教育决策科学化的根本保障，又是提高教育教学质量，学校上台阶、上水平的重要条件；既是增强学校凝聚力，办出特色的重要途径，又是培养青年教师尤其是培养名师的重要手段。可以说，教育科研是衡量学校办学水平的重要标志，是教师的必备素质，是成功教师的必然选择。就目前的现状来看，尽管“科研兴校”、“科研兴教”已成为越来越多的人的共识，但仍然还存在着对教育科研摆位不正，认识不足的问题。在教育教学实践中，一些校长和不少教师思想观念陈旧，缺乏科研意识，一直处在陈旧落后的教学模式中，重复着时间加汗水，加班加点，超负荷运转。为此，随着课改的不断深化，几年来我县在市教育学院的指导下，加强教育科研工作，不断深化教育教学改革，取得了一定的成效。

一、要明确教育科研的主要任务

教育科研要以教育科学理论为武器，以教育现象为对象，有目的、有计划、有系统地采用科学的态度与方法探索教育过程，认识教育现象，提炼教育经验，发现教育规律的一种创造性的实践活动，其成果直接为教育教学实践和教育未来服务。

二、把握教育科研的特点