社会分层视野中的高等教育

摘要：一个社会的阶层结构是通过社会排斥―社会团结这两种机制来实现的。在日益开放的现代社会，高等教育是这一功能的主要承载者，本文试图从社会分层的视角下探讨高等教育。关键词：社会排斥社会团结高等教育

社会阶层结构是社会统治秩序的主要表达方式，任何社会统治秩序的维护都要处理一系列的社会阶层结构问题，包括社会上层如何将已有的地位优势保持下去；社会下层如何实现向上流动，提高自己的社会经济地位。在现代社会，高等教育是这一功能的主要承载者，它作为一种资源消耗过程和个人自我力量增长过程，本身既是一种资源，同时也是其它社会资源的分配机制。这种双重性质决定了在教育场域内部必然引起激烈的争夺。

一、社会阶层结构的形成和维护

社会分层是指社会资源在社会中的不均等分配，即不同的社会群体或社会地位不平等的人占有社会中有价值的事物。虽然在不同的统治秩序中所采取的手段和方式会有不同，但是都有一个最基本的技巧，那就是建立各种不同的阶层界限用以维护上层阶层的特权，并拒斥和化解下层的僭越和威胁，而这一过程又主要通过社会排斥和社会团结来实现的，这是特权群体和被排斥群体用以获取社会有价资源的两种基本策略。

社会排斥和社会团结是新韦伯主义者帕金在深入阐发和发展韦伯关于社会封闭思想的基础上提出的资源获取的两种基本策略。在韦伯那里，开放的社会关系是指参加者的一种相互的、持续的社会行为在制度上不为任何人所阻碍，而封闭的社会关系则是通过一种适用的制度排除某些参加者，或者对参加者加以某些限制。帕金借用社会封闭的概念来对阶级形成的过程进行分析，这一策略具有两种基本的技术方式即社会排斥和社会团结。

（一）社会排斥