一个党员应该如何树立正确的人才观【树立科学人才观　完善继续教育保证体系建设】

胡锦涛总书记在全国人才工作会议的讲话中提出的科学人才观反映了我们党对社会主义人才建设规律认识的升华，为全面开展继续教育创造了很好的条件。目前，我国继续教育方面的改革取得了很大的成效，但还存在很多问题。笔者认为：树立科学人才观，完善继续教育的保证体系建设，是顺利实施继续教育的关键。

一、树立科学人才观是实现继续教育的理论保证

观念是一切工作和社会活动的前提和基础，继续教育之所以难以开展，固然有社会原因，但更重要的是教育思想没有得到根本的转变。我国自古以来就有重视教育的传统，但是“学而优则仕”则是一种带有封建色彩的教育思想。学历代表了一个人受教育的水平，但并不代表一个人的整体素质，学历主义则更是驱使人们去追求形式上的“学历”而忽视应有的整体素质，传统“学历教育”的观念不打破，继续教育便无从谈起。

转变教育观念是社会发展的需要。随着市场经济的不断发展，改革开放的进一步深入，社会所需人才在规格、标准和质量上对教育部门提出了新的要求。在新的形势下教育只有尽快地转变观念、提高认识，才能适应社会的要求。转变教育观念是全面贯彻落实党的教育方针的需要。党的教育方针明确指出我们培养的是德、智、体全面发展的劳动者，只有转变了教育观念，制定符合继续教育发展的方针、政策，排除各种阻力和困难，积极创造条件才能保证实现“学历教育”向“继续教育”的根本转变。只有转变观念才能深入系统地了解和掌握继续教育的内涵等基本理论，形成继续教育的良好的社会环境和舆论氛围，从根本上把继续教育推向一个新阶段。

转变观念的关键是加强学习。各级领导和继续教育工作者，要自觉地学习党的路线、方针、政策，学习和研究继续教育教学理论和规律，牢固树立科学人才观，充分提高人才资源是第一资源的观念，抓住机遇，迎接挑战，为全面建设小康社会提供坚强的人才保证，更加努力地做好继续教育工作。

二、树立科学人才观是实现继续教育的环境保证