国防教育示范学校【四甲中学申报“南通市国防教育示范学校”工作汇报】

文章摘要：中间只隔一条大马路”，国防教育优势得天独厚.做好做优做强“国防教育”这篇大文章，创造“人无我有，人有我优，人优我精，领先一步，高人一筹”的国防教育特色是学校多年来坚持不懈努力的目标.多年来，学校围绕“国防教育”这个主题，以国防教育为……用课程诠释“国防教育”内涵

——四甲中学申报“南通市国防教育示范学校”工作汇报

四甲中学具有深厚的文化底蕴，前身是清朝同治七年（1868年）两江总督李鸿章等捐资创办的"东渐书院".1951年创办成通东地区最早的一所中学，1999年晋升为江苏省重点高中，2003年转评为江苏省三星级重点高中.学校现有教学班37个，师生员工2000多名，建筑面积52000平方米，拥有十层办公大楼、国防教育中心等各种楼宇19幢，位置优越，宁静优雅，是读书求知、修身怡情的理想场所.学校毗邻驻海部队，与部队“门对门，路对路，中间只隔一条大马路”，国防教育优势得天独厚.做好做优做强“国防教育”这篇大文章，创造“人无我有，人有我优，人优我精，领先一步，高人一筹”的国防教育特色是学校多年来坚持不懈努力的目标.多年来，学校围绕“国防教育”这个主题，以国防教育为特色，以课程改革为主线，以教育科研为先导，构建起“学校教育为主体，家庭教育为基础，社会教育为依托”的多层次、全方位国防教育立体化网络，走出了一条新时期富有浓郁地方特色的国防教育新路子.

一、以学校教育为主体，掌握国防教育基本知识.

我校建立健全了国防教育领导机构，成立了国防教育领导小组，建立了政教处、团委、年级组"三位一体"的国防教育活动实施小组，全校性的工作由政教处牵头，团委负责国防教育常规检查、评比，年级组负责国防教育与学科教学的结合.为把四甲中学建设成为特色鲜明、管理规范、效果显著的国防教育特色学校，在各级领导强有力的支持和引领下，我们大胆创新“三个纳入”机制，即：把国防教育纳入学校党团组织精神文明建设重要内容，纳入学校第一课堂活动计划，纳入学生德育考核目标.重点落实好“四个机制”：一是健全组织机制.形成了学校领导负责、共建部队配合，以班主任为骨干、科任教师全员参与的学校国防教育新模式，为国防教育的开展提供了组织保证；二是健全培训机制.为了保证国防教育课的质量，学校注重选拔知识面宽、事业心强的教师担任国防教育课的教师，组织他们定期学习《国防法》、《国防教育法》，并将其作为教师考核的一项重要内容；三是健全激励机制.学校把国防教育工作纳入教师、学生、班级的考评之中，要求教师在班级管理中体现国防教育，在教学中渗透国防教育，并把它作为考评教师工作的重要内容之一、把国防知识测试成绩、国防小报评选情况作为评选优秀班级和优秀学生的重要指标，从而激发教师做好国防教育教学的内在动力，激发学生自觉参加国防教育活动的积极性；四是健全保障机制.学校坚持在有限的教育经费中挤出一部分，用于国防教育专项开支.先后投入了数十万元资金用于装备报务训练室、购买学生“迷彩服”、制作国防教育展板，为学校国防教育的开展提供有力保障.