突破传统 [文思结合,突破传统]

〔关键词〕写作教学；案例分析；教学反思〔中图分类号〕g633.34〔文献标识码〕c〔文章编号〕1004―0463（2011）07（a）―0071―01

中国的传统文化根本上是一种感悟文化，与偏于分析的西方文化不同。比较而言，西方人的理性思维正是我们所缺乏的。目前，中学生在繁重的学业压力下，难免变得浮躁、功利，不愿思考，不善思考。新课程标准指出，培养学生的创造性思维，是开发人的潜能的需要，是使语文教学融入改革大潮的需要，是迎接知识经济时代的挑战，培养创造性人才的需要。而作文教学作为语文教学的重中之重，既是一种语言训练，又是一种思维训练，对于培养学生的思维能力和创造力有着不可替代的作用。那么，如何在写作训练中培养学生的创新思维能力。以下是笔者的一节作文课的教学案例，希望对各位同仁有所启示。

案例描述

要写出一篇好的作文，选择写作材料显然是重点，是决定教学目标能否实现的关键。正当笔者为选择什么写作材料苦恼时，脑海中忽然闪现出教读《魏武将见匈奴使》这篇课文时的情景，当时归纳“曹操”这一人物形象时学生们各抒己见，讨论异常热烈。我想：这不就是一个极好的写作材料吗。