改革创新奋发有为大讨论先进典型事迹报告

开展改革创新、奋发有为大讨论，是山西新时代展现出的奋斗姿态，是山西转型发展再动员、再部署，是山西加强党建的创新举措，是贯彻习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上重要讲话的关键举措，是贯彻落实省委精神的看齐紧跟之举，是推动高校党建工作提质增效和贯彻落实全国教育大会的具体行动。按照大讨论六个破除、六个着力、六个坚持的目标，我结合分管工作与自身思想状况，认真查摆突出问题，剖析深层原因，并尝试提出改革创新工作、解决问题的意见的方案，现将具体情况进行报告。

第一，在破除僵化保守方面，着力解决改革意识不强问题方面。

我分管的学院学生教育管理、招生就业等工作中，受客观条件限制，不同程度地存在着僵化保守的情况，学生工作队伍也存在着僵化保守的情况，与校内某些学院相关工作比较，还存在一定的差距，具体表1现为学生工作队伍老化、创新意识不足、教育管理抓手不强、脱离学生思想实际、生源相对较差、就业质量不高、工作特色不够鲜明等方面。

在今后工作中，我将坚持以改革破解发展难题，围绕立德树人中心任务和学生成长成才目标，从自身做起，力争引进新鲜血液，盘活学生工作队伍，打造专业化、年轻化的学生工作队伍，大力实施改革性举措，不断学习新理论、新技术、新技巧、新实践用改革的思维和办法开展工作，推动分管工作的发展进步。

第二，在破除因循守旧，着力解决创新精神不足问题方面。在分管工作中，无论是本人还是所负责科室工作人员，均不同程度地存在长期沿用惯例和陈旧的管理制度和管理办法的情况，某种程度上存在脱离实际、不适应新时代、新形势的情况，传统的学生教育管理办法和新时代学生日益增长的美好学习生活需要之间存在一定的矛盾。

今后，我要深刻认识创新是引领发展的第一动力，坚持以创新激发动力活力，唯有创新才能改变长期形成的粗放发展方式，自觉适应新形势新挑战，推动以观念创新为先导、以制度创新、科技创新为核心的全面创新。在工作中多动脑，深入透彻地分析、研判分管日常工作，时刻思考如何从平凡的工作中创新，要善于将新信息、新数据、新方式、新途径运用于日常工作，把平凡的工作做得更精致，做出亮点。

第三，在破除封闭狭隘，着力解决扩大开放不够问题方面。

由于学生管理经费紧张，资源匮乏，长期以来学院的学生工作2及其他方面工作形成了勤俭节约、自力更生、不攀比的惯性思维和工作传统，但也导致了眼睛向内、埋头骨干而不闻窗外事、相对封闭狭隘的情况，也逐步丧失了开放的激情和勇气。

本人在今后工作中，将在分管工作中增强开放思维，树立全球视野，增强对外开放的自觉和自信，更加自觉的以开放促转型促发展。

具体到分管工作实际中，就是要强化开放意识，主动去学生教育管理工作先进高校和学院进行调研学习取经，学习先进单位的先进理念、先进经验和先进模式，再结合本学院的实际情况，改革创新，挖掘潜力，摸索出一套适合本院的先进学生教育管理理念和模式，以便为学生更好的服务，做到与学生同成长，共进步。

第四，在破除随遇而安，着力解决工作标杆不高问题方面。

工科学校大环境下人文学院在校内属于弱势学院，学科属于弱势学科，招生生源相对较弱。在本人分管工作中，存在着一定甘于平庸、得过且过、见好就收的情况，导致各项工作发展存在一定的瓶颈和问题，在中北大学校园文化氛围营造、大学生综合素养提升方面未能充分发挥人文社会科学学院的职责和使命。

本人要自觉对表中央精神，对照省委要求，对标全球先进理念和全国先进经验，营造争先创优氛围，坚持以一流标准创造一流业绩。