学科带头人申报材料

篇一：学科带头人考核材料

学科带头人优推荐材料

苗桥镇中心小学

黄传超同志于1995年毕业于河南永城师范学校，同年8月在从事

教育教学工作至今，2009年取得河大中文本科学历。该同志从参加工作以来热爱社会主义祖国，拥护党的领导，全面贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，认真学习马列主义、毛泽东思想，积极参加师德师风建设活动。在工作中，做到依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表，热爱本职工作，服从学校安排，尽职尽责，在完成本职工作前担下，结合工作需要，努力进修，以提高教育和教学水平。

在教育学生上，该同志教育能力强，主要狠抓学生的思想政治教

育，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，不侮辱、体罚或变相体罚学生，深入学生家庭、了解学生情况、与家长交换意见、做好学生的思想工作，鼓励学生好好学习。随时与各科教师密切配合，共同教育帮助学生，使他们明确了学习目的，端正了学习态度，掌握了正确的学习方法，提高了全班学生的学习成绩。根据学生身心发展特点和教育规律，注意对学生进行生理、心理的健康教育，注意培养学生良好的行为习惯和学习习惯，注重培养学生的创新精神和实践能力，指导学生参加各种有益身心健康的活动，并鼓励学生发展正当的兴趣和特长，促进学生全面、健康地发展。通过开展各种教育活动，所教班级班风学风好，后进生的思想得到了转变，学困生得到了提高，圆满完成了各项教育目标任务。连续几年来，所教班级年年被评为校“文明班级”。

在教学方面，该同志具有扎实的基本功，教学能力强。在教学工

作中，能根据课标、教材、学生实际，结合现代课堂教学理论准确设

计合理的教学计划和课时计划，能结合现代教学理论选择科学的教法

准确地传授知识，教学的预见性和应变能力强，能充分发挥学生的主

体作用，教师的主导作用，做到分层训练，分层要求，分层考核。在

工作中，该同志努力提高自身业务素质，自觉学习现代教育理论，相

继到成都、新都、双流等地参加各级各类业务进修培训，将学到的知

识运用到教学实践中，大胆探索，勇于创新，逐渐摸索出一套适合农

村孩子的教学方法，并在全县农村学校进行推广、应用，受到县级领

导、专家的肯定和好评。该同志的课堂充满生机和活力，大大提高了

课堂效益，在最近几年的市级质量评估中，教学成绩一直名列前茅：

2010—2011学年，及格率１００％、优秀率８８％、良好率９２％，

教学成绩名列全镇第一；2011—2012学年，及格率９８％、优秀率８

８％、良好率９０％，教学成绩名列全镇第一；2013—2014学年，及

格率９８％、优秀率８６％、平均分８６，教学成绩名列全乡第一。

在教学教研方面，该同志积极带领各教研组制定各科教研工作意见，

落实了教研的时间、地点、内容、措施、形式和方法，并认真组织开

展教研工作，推动了全镇教研工作的高效开展，为全乡教学质量的巩

固和提高作出了不懈的努力。2012—2013学年、2013---2014学年被评

为“教研工作先进单位”。最近三年来，在学校每年举行的练兵课活动、

说课活动中均荣获一等奖，多次到市里参加赛课和说课竞赛活动，成

绩优秀。认真学习先进的教学理论和教学方法，不断提高自己的理论

水平，转变自己的教育观念和教师角色，积极引导学生建立新型的学

习方式，不断总结教学经验，2011年所参与课题《课堂教学的创新性

与实效性》完成升级结项，并被评为省级农村中小学骨干教师；2010

年撰写的论文《新课程背景下校长专业化发展的思考与探究》获市级

一等奖；2013年所带领的学校被永城市教体局评为“文明学校”；2014