金盆八一小学学校工作总结

2010~2011（下）

已经过去的一学期，是我校教育工作在中心学校的正确领导和全体老师的大力支持下落实科学发展观，取得跨越式发展的一学期。这一学期来，我们认真学习贯彻党的教育方针、政策，努力践行“三个代表”重要思想，紧紧围绕提高教育教学质量的工作思路，切实加强学校德育工作和未成年人思想道德建设工作，强化学校管理，大兴科研兴校，不断创新进取，取得了显著的成绩。现将我校一学期来的工作总结如下：

一、把德育工作作为学校的首要工作，广泛发动，提高认识，加强领导。

师德建设始终是学校工作的永恒主题。为贯彻中心学校师德教风建设会议及有关文件精神，认真学习韦源口中心学校《关于加强师德教风建设》文件，制定了《金盆八一小学师德教风建设实施意见》，并召开全体教职工会进行广泛宣传发动，提高了认识，统一了思想，为活动的开展奠定了基础。为加强对这一工作的领导，我们还成立了以校长为组长，相关领导为成员的“师德建设领导小组”，建立健全了师德建设规章制度，并师德作为学校教师考核评估的一项重要内容，要求教师每人每期完成1万字的师德师风笔记，同时完成多篇心得体会。确保了师德教风建设活动的开展。

二、把教学作为学校的中心工作，狠抓课堂教学和教科研，千方百计提高教学质量。

学校要赢得社会的认可，让人民群众满意，就必须千方百计提高教育教学质量。多年来，我校一直把教学作为学校的中心工作，一刻也不曾放松过。

课堂教学是整个教学工作的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，而备好课是上好课的前提，本学期，狠抓了备课，通过检查发展了一大批精品教案和优秀教案，象欧阳凤英、纪云妮、谭烈元、叶兰娇、黄凤兰、徐蜜珍、费新亮等老师的教案堪称精品。我们要求教师严格按照学期教学进度计划组织课堂教学。正确处理教书与育人、传授知识与培养能力的关系。积极探讨、总结和推行以学生为主体，有利于提高学生素质和创新思维能力的教学方法和教学组织形式，激发学生的独立思考和创新意识，培养学生自主学习和勇于实践的能力，提高教学质量和教学效果。每期通过组织公开课、研讨课、展示课、示范课、汇报课、讲评课、复习课等听评课活动，促进了教师教学水平的整体优化，要求每位教师每期听课20节，领导听25节，教学领导听30节以上。今年为了进一步提高课堂教学，学校咬紧牙关出资1万多元添置了移动多媒体一套。

教师课堂教学水平和科研能力的提高，促进了教育教学质量的稳步提高，教师和学生的各项素质都有质的飞跃。纪云妮、黄凤兰、费新亮、陈能香攥写的论文分别获县教研室

一、

二、三等奖；费新亮老师的《平移和旋转》说课获县二等奖；今年的全国奥林匹克数学竞赛中，我校都取得了好的成绩，有1人次获全国二等奖，有4人次获优秀奖。特别是今年期末镇

四、六年级语、数、英、综8科统考中获7科第一，一科第二的优异成绩。

三、把学生行为教育作为学校的核心工作，注重学生思想行为教育，全面提高学生素质。

我校是全日制寄宿制完全小学，学生行为的教育就容不得忽视，要把学生行为教育作为学校的首要工作来抓，提高学生的整体素质。

在学生教育方面，我们以养成教育为重点，以自主教育为中心，以体验教育为特色，促进学生健康发展。一是对学生的纪律、卫生、礼仪、考勤、两操、路队、安全、环保教育等常规工作常抓不懈，并加强监督检查力度，从而使学生养成了良好的行为习惯，在社会上产生了积极的影响，受到了社会各界的广泛好评。在今年中心学校组织的《中小学生日常行为习惯》竞赛中获先进单位