第九次教学工作会议心得体会 李秀娟

第一篇：第九次教学工作会议心得体会李秀娟以isas教学方法为突破口，深入推进思政教学课堂改革

——第九次教学工作会议心得体会

2012年10月9日下午，我校第九次教学工作会议在影剧院举行。在教学工作会议上，刘晓校长做了题为《在全面提高教学质量的实践中提升教师队伍整体水平》的主题报告，报告首先回顾和总结了我校过去一年教师队伍建设所取得的成绩，分析了当前我校教师队伍面临的形势和问题，在此基础上提出了2012年教师队伍建设的基本思路，聆听了刘晓校长的主题报告，使我明确了自己的责任与目标，确定了今后工作的方向与重点。

第一：以isas教学方法为突破口，大胆尝试各种新的教学方法

isas教学是我校大力推广的一种不同于传统教学的独特的教学方法，isas教学采取具体的任务驱动来进行，学生成为主体，教师成为引导者，要求学生以小组为单位，通过小组团队成员的分工合作来完成老师布置的任务，包括信息检索、查找资料、分析总结、组织材料、制作课件、演讲答辩等环节。这种教学方法可以培养学生的团队合作能力、信息检索和分析能力、交流沟通和演讲能力等。通过isas课程，学生能够提高自己独立思考和解决问题的综合能力，沟通表达能力等。在思政概论课程中，我分别以“改革开放”、“建设社会主义新农村”、“分配制度改革”等为主题，采取了isas教学。在这学期的基础课程中，我计划以“校园文明”、“大学生诚信”、“大学生恋爱观”等为主题，继续推进isas教学，同时以isas教学为突破口，大胆尝试各种新的教学方法，如“项目pk教学”，力争通过课堂教学的改革，让学生通过思政课程的学习，提高自己的理论分析能力、表达能力、团队合作能力，改变过去以教师讲授为主的传统教学方法，让学生从思政课程中受益。

第二：以“90后”大学生为切入点，深入推进思政课程的教学改革现在，“90后”已经占据了各高校大学生的主流，“90后”大学生更加崇尚一种自由、多元化的学习氛围，他们更愿意接受一种发散式的教育模式，而对各种