学校教学工作 总结000

第一篇：学校教学工作总结000葛石镇中心小学教学工作总结2007。8一年来，学校在上级部门的正确领导下，坚持质量立校，科研兴校，特色强校的办学思路，以争创宁阳名校，创省级规范化为目标，解放思想，更新观念，深化改革，全面推进以培养学生的创新意识和创新能力为核心的素质教育，学校各项工作取得了一定的成绩，圆满完成了教育教学任务。下面将一年来的学校工作情况总结如下：

一、主要工作成绩

1、德育为首

促进学生全面发展

在学校管理中，高度重视德育工作。学校制定了《葛石镇中心小学师德评价方案》，在教师中大力实施"爱心育人"工程，叫响了"献出一份爱、收获满园春"的口号，在校园醒目处开辟了师德风采栏目，组织开展了十佳师德标兵评选和师德争星达标活动。全校教师爱岗敬业、扎实工作的精神受到了社会群众的广泛赞誉。在学生中，学校把"培养学生良好的学习习惯，规范学生行为"作为德育工作的重点，我们提出了"习惯优秀才真正优秀"的德育目标。从学生日常生活中的身边小事做起，从一点一滴做起，培养他们良好的行为习惯。利用班队会、国旗下讲话、入队仪式适时对学生进行德育教育，通过开展"先进班级"评选，"知荣辱，树新风"演讲比赛和评选"十佳好少年"、"文明新星"等活动，使学校德育工作取得了显著的成效，学生的良好习惯养成了，文明程度提高了，我校张紫荆等2名同学被评为县优秀少先队员。

2、关注过程

注重发展

教师是学校发展，学生发展的基础，工作中我们首先加强了教师校本培训，指导教师学习并运用先进的教育理论，借鉴先进的教学经验，践行自己的教学行为，努力提高自身素质。其次是学校大力支持和鼓励教师参加进修深造，积极外派教师培训学习，增强了学识水平。第三是抓好教研活动的开展。认真组织教师开展好"课堂教学比武"活动，优质课评选活动，优质教案、优秀论文评选等活动，不是为活动而活动，而是以活动促进教师专业化成长，以活动促进学

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生能力的提高。一年来，我校有3人在县范围内举行观摩课，1人获市级优质课，4人获县教学能手，有3人获县优质课，1人被评为市教学新星。获县以上优秀教学论文20余篇。

常规教学管理过程中，学校始终坚持"严、恒、细、实"的原则。常规检查实行"三级检查制"，即校长抽查、教导处月查、教研组周查。教导处对业务检查做到一月一查一反馈，教研组做到一周一查一量化。常规教学中抓好了五个方面的工作：一是抓备课与反思，二是抓上课与效果，三是抓作业设计与讲评，四是抓辅导与学困生转化，五是抓考核与评价。特别是课堂教学，为提高老师的课堂教学质量，为教师间搭建起互相学习的平台，我们举行了“课堂大比武活动”，分两阶段进行，第一阶段，以教研组为单位分别推荐两名成员进行优秀课堂教学评比，并以此为教学案例进行听评课研讨。每位教师都要写评课稿，都要互相对评课情况进行量化，这样实实在在的进行教学研讨，教师间取长补短，同时也提高了教师听评课的能力，为课堂比武全员参与做好铺垫。第二阶段，课堂比武全员参与，在此阶段，所有教师依据各自教学进度上报一节课，并确定自己的授课时间，要求由教研组长组织本学科教师进行听课以及课堂民主量化。第三阶段奖励，根据课堂量化成绩评出

一、

二、三等奖，并将该项活动的成绩记入教师考核。有效促进了教师课堂教学质量的提高，如：赵秀丽，方翠平，孙秀梅老师的语文课，王海伟、张丽贞老师的数学课，刘杰、刘文的常识课，高梅、张春玲的艺体课。学校推荐这些教师参加了上级各类评选。