“不忘初心、牢记使命”第二批主题教育小学党总支专题组织生活会发言提纲

一、学习有收获

1.

通过主题教育学习，使我更加深刻地认识到中国共产党员的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，初心就是出发时的目标，誓言和承诺，每个共产党员必须要始终坚定自己的目标和誓言。

2.

通过主题教育学习，使我更加懂得开展此次主题教育，是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要，是推进新时代党的建设的迫切需要，是保持党同人民群众血肉联系的迫切需要，是实现党的十九大确定的目标任务的迫切需要。

二、认识有提高

1.开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为锤炼忠诚干净担当的政治品格。

2.把理论学习收获作为一个具体目标，进一步加深对习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针的理解，学深悟透、融会贯通，增强贯彻落实的自觉性和坚定性，提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。

三、查摆中存在的问题。

（一）是在学习贯彻习总书记新时代中国特色社会主义思想方面，有时把工作当成硬任务，学习变成软任务，总认为自己是做实际教育教学管理工作的，懂得一些基本观点、基本原理能适应工作就行，导致理论指导实践和日常工作的能力还有差距，在牢固树立政治意识、大局意识、核心意识方面不足。

（二）是在政治纪律和政治规矩方面，从参加工作以来，在政治原则、观点和党的路线、方针、政策上都能与党中央保持一致，能够对党忠诚，服从党的领导，执行请示报告制度，不弄虚作假，但对照自身情况，还存在随意性和简单化现象，尤其是在上级教育及其他行政主管部门要求很急的工作决策上，有临时动议现象，发扬民主不够充分，结合实际贯彻落实的还有些不到位。

（三）是在组织生活方面，政治敏感性不够。对社会上传播小道消息、诋毁时政的现象没有站出来态度鲜明的公开批判、制止，对这些不讲政治、严重自由主义的言行，没有挺身而出，没有公开进行制止和批评，以允许言论自由为借口开脱自己的责任，在一定范围、一定程度上助长了这种不良风气。实际上这都是政治敏感度不高的体现。

（四）是在担当作为方面，存在不敢担当，不愿负责的思想。工作任务一年较一年重，各种检查验收一年比一年多，因此在面对繁重复杂的工作时，个人会存在有畏难情绪，对出现的问题不能静下心来认真钻研，没有及时摆正位置，调整状态，认为自己只是一名普通的校长，贯彻执行教育局的决定部署就行了，不由地就降低了对自己的标准，不愿意去承担更多的责任，存在有多一事不如少一事的思想。

（五）是在四风问题方面，工作作风不够扎实。一是在“快”字的体现上还不够，只争朝夕的要求还未达到，工作效率还需提高；二是在“深”字的体现上还不够，超前服务、及时服务、细致服务和耐心服务的工作还不到位；三是在“严”字的体现上还不够，高标准、严要求、高效率的意识还不到位；四是在“实”字的体现上还不够，工作抓细、抓实、抓具体实干精神不够;五是在“韧”字的体现上还不够，自己办事急，忙起来或工作上不去或不被理解时有急躁情绪;六是在严格执行廉洁自律准则方面，将党风廉政建设要求融入到教育教学管理工作中的力度不够。在具体工作中，履行一岗双责的意识还不够强，有时还存在只要自己加强党风廉政建设认识就行上，没有真正把一岗双责放在心上、落实在行动上。尤其是在教育教学工作中，业务工作强调得多，安全工作强点得多，没有真正做到将党风廉政建设工作和教育教学管理工作统筹起来一起部署、一起落实、一起检查。

四、存在问题的原因剖析