《中国共产党问责条例》学习会讲话稿：强化《问责条例》，激发担当精神

一是以思想教育为抓手，加强学习领会，将问责条例内容和“两学一做”入脑。组织全体工作人员认真学习习总书记系列讲话，准确把握讲话精神、科学内涵，强化责任意识、廉政意识、为民意识。树立基层干部队伍风清气正的良好形象。

二是以提高岗位技能为抓手，加强业务学习。制度的生命在于执行，执行离不开责任担当。所有基层工作人员要熟悉运用各项政策，做好做实房屋征收、城市管理、民政社保、综治司法、卫生计生优质服务等工作。这是对所有基层工作者的基本要求。

三是脚踏实地，做服务群众的践行者。把群众观念转化成宣传各种政策信息、关注群众疾苦、掌握群众意见、解决群众困难的具体行动。自觉宣讲和传导党的各项政策。要求杜绝心浮气躁，少抱怨、多作为，多学习，克服能力不足的危险，勤学善思，让自己真正“有两把刷子”。做与时俱进的修炼者。

四是是对照《问责条例》，加强自我检查。对照、衡量自己的作为，履行好监督责任，进一步推动基层各项工作的贯彻落实。自觉把《问责条例》作为标尺查不足、立规矩，践行党的宗旨，全心全意为人民服务，担当应该担当的责任，踏踏实实为党办事，为民办事。用实际行动证交上一份居民满意的答卷。

第二篇：学习《问责条例》讲话稿：贯彻《问责条例》强化责任担当学习《问责条例》讲话稿：贯彻《问责条例》强化责任担当

学习《问责条例》讲话稿：贯彻《问责条例》强化责任担当

《中国共产党问责条例》是继《廉洁自律准则》《纪律处分条例》之后，中央全面从严治党的又一制度创新，解决了问责的进一步规范化、具体化这个难题，旨在以问责推动负责，更好地唤醒责任意识，激发担当精神，深入推进全面从严治党。我们要从政治和全局高度，充分认识《条例》出台的重大意义，认真学习、深刻领会，切实增强贯彻落实的思想自觉和行动自觉。

一、提高思想认识，把握精神实质

《问责条例》汲取了十八大以来全面从严治党的新鲜经验，体现了管党治党理论和实践创新成果。在学习贯彻中，要注意把握好三个方面。

一要把握好问责的对象。《问责条例》规定，“问责对象是各级党委（党组）、党的工作部门及其领导成员，各级纪委（纪检组）及其领导成员，重点是主要负责人。”这一规定，意味着问责既针对党员领导干部个人，也针对党的各级组织和部门；党员领导干部不仅是《条例》的执行者，也是《条例》的问责对象。充分体现了习近平总书记关于“全面从严治党，关键是要抓住领导干部这个‘关键少数’”的要求。我们要明确问责的对象，谁的责任谁来负，谁出问题就问责谁，做到真担当、真问责、真追责，以问责到位促进领导干部履职到位、党纪党规执行到位。

二要把握好问责的情形。《问责条例》明确了对党组织和党的领导干部问责的6种情形，即党的领导弱化、党的建设缺失、全面从严治党不力、维护党的“六项纪律”不力、推进党风廉政建设和反腐败工作不坚决不扎实、其他应当问责的失职失责情形。这6种情形，前5种是主体内容，第6种是兜底条款，直指管党治党的宽松软现象，聚焦问责发力的准星，体现了强烈的问题导向和解决问题的坚定决心。我们要严格对照6种情形中的具体内容，坚决严肃问责，真正问到关键点、要害处，推动党的建设全面加强、全面过硬。