教代会发言稿

一、主要工作

从事多年来的教导处工作中，我深感教导处的工作是学校教育教学工作的一个重要环节，在深化课程改革，提高教育教学质量等方面都起着重要作用。因此，一年来，在学校行政组、校长室的领导下，在学校教研组的通力协作和全体教师的大力支持下，从学校实际出发，坚持“向管理要效益，向课堂要质量”的基本工作思路，坚持教学、教研齐抓共管，充分发挥广大教师的聪明才智，为积极转变教育

教学观念，全面提高教学质量，取得了一定的成功经验，但也有许多不足之处。

1、抓好常规工作

在教导处的常规工作中，主要做了以下一些事情。（1）开学初按规定开齐课程、开足课时，排好课程表并分发到老师手中。（2）安排好教师的早、中、晚坐班。（3）2013年下期开学两个月按教育局的要求做好了全校学生的信息采集和学籍注册工作。（4）定期做好教导处周工作安排。（5）组织各年级每学期两次的月考并进行教学质量分析。（6）组织各年级进行期中、期末测试并做好期末工作总结。（7）组织期中考试表彰会。（8）组织毕业班毕业教师复习研讨会及毕业班学生复习迎考动员会。（9）组织教研组做好每周的教学常规检查。（10）组织三至六年级的语文、数学学科竞赛。（11）组织毕业班填报志愿及毕业班水平测试工作。

2、积极开展校本教研活动

教研工作是学校教学工作的重要组成部分。是提高教学质量，提高教师素质的重要手段。我校的教研工作主要是围绕教育局《中小学校教学管理规范》的“六项制度”来开展的。一年来，教研方面主要做了这些事情：（1）间断性地开展了每周论坛和教师讲座。（2）坚持集体备课制度。（3）举行35岁以下教师的教学公开课，进行课的研究。学校非常重视年轻教师的成长，做好教师的"听课、评课"工作，每位教师每学期至少上一节公开课（要有教案、评课等材料），每学期应听15节课以上（主管领导30节以上），做好听课记录，取

得了较好效果。（4）坚持执行教学反思、问题积累和案例分析制度。

（5）鼓励教师积极撰写教育教学论文，一年来我校教师有24篇论文在县级获奖。

二、存在的问题

1、大量优秀教师流失，师资结构不稳定。教师严重缺编，大部分教师承担过重的教学任务。

2、教导处承担过重的教学任务，没有全身心投入到教学管理中。从而导致了许多工作只停留在表面，没有落到实处。最重要的是教导处工作没有创新意识，没有调动教师和学生教学和学习的积极性。

3、教研活动流于形式，活动单一，没有真正起到在教中研、研中学、学中用的目的。教学积极性不高；

4、学生课外活动方面活动抓得不够得力，活动开展单一。

5、在教师培训方面，教导处制定的培训方案缺乏实效性，措施不够得力。

三、要加强的工作

1、教学常规方面

（1）加强政治学习，增强职业道德修养，培养强烈的事业心和责任感。

（2）深入钻研业务，牢固树立服务意识，有机会的条件下参加各种提高教学管理水平的培训，不断提高自身业务水平和创造性开展工作能力，确保各项工作高规格高层次高质量开展。

（3）健全各项教学管理制度，规范工作程序，严格执行管理制度，不断提高管理水平。

2、教学研究方面

（1）立足学校实际，完善校本教研奖励方案，激发教师开展教研的主动性和积极性。

（2）充分发挥教研组的作用，努力促使教研组有序有效开展教研工作。

（3）以公开课、优质课、示范课、说课为载体，引导教师积极开展课堂教学研究，增强教师课改理念，不断提高教师驾驭课堂的能力。

3、教师培训方面

（1）根据学校实际，制定切实可行的教师培训实施方案，尽快建立一支思想素质过硬、结构合理、业务素质强、有较强的课堂驾驭能力和实践操作能力的教师队伍，使教师培养工作制度化。