找准角度改变思想表态发言

尊敬的各位领导、各位校长、同仁下午好。

我今天表态发言的题目是《找准角度、分析解剖、改变思想、开拓进取》。4月16日全县教育干部集聚教体局五楼会议室，聆听刘局长“明确方向正视差距精准目标有效发力----努力推动我县教育事业的优质快速发展”的报告，刘局长结合自己的学习和我县教育系统的现状，深入解剖，将我县教育事业落后的五大原因逐一分析，使我的心灵深处得到深深的触动，这五大原因是阻碍当前我县教育发展的瓶颈，陈旧落后的教育、教学理念不改变，教育就无出头之日。教育机制和体制的不完善，教育就如同无舵之舟。教师队伍无激情，教育就如同一潭死水。我们不学习，教育就无法革新。刘局长的报告就像一剂良药，给我县的教育事业带来了希望。

学习回校之后，我又将自己所做的笔记认真温习，学校领导班子多次观看局长报告视频，并组织全体教师集中观看视频，并要求全体教师写出今后的工作设想。通过学习刘局长的报告，结合我校的实际情况，知道了我们取得的成绩，存在的问题，针对问题也进行反思，找原因、找差距、找方法。

下面作如下十点表态发言，敬请批评指正：

一、加强学习，改变观念

为了把学习落实到实处做了如下三点：第一，理论学习制度化。我们制订了《小学教师学习制度》，实施“三个三”措施，即“三定”、“三个20分钟”和“三个一”。“三定”：各类学习活动定时间、定地点、定专题；“三个20分钟”：每周校委会上校长组织行政班子成员学习20分钟，每次教师会由业务副校长组织教师学习20分钟，每天上班要求教师自学20分钟。“三个一”：每位教师每年自订一份理论刊物，每期读一本理论专著，每年作一本学习笔记。第二，学习内容实用化。组织全体教师结合实际学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》，及《新课改理念》、《教育学》、《心理学》等现代教育理论学习，提高教师理论水平。

第三，学习形式多样化。对于教师的理论学习，我们采取“请进来、走出去”的办法，一方面请各级专家来校进行辅导讲座，实现专业引领；另一方面组织教师外出参加各级观摩、学习活动，开阔视野。校内学习采取集中学习、分组讨论、分散自学等形式，做到理论学习与解决教学具体问题相结合，多媒体技术和常规教育相结合，形式多样，效果显著。

二、制定方案、进一步健全制度

结合我校实际我们将进一步健全《小学学校管理制度》、《小学加强教师队伍建设实施方案》、《小学加强教师师德建设实施方案及考评制度》、《小学教师工作量化评估细则》《小学绩效工资发放办法》等，对教师的工作提出更加细致具体要求。学校通过领导听课制度、教学督导制度、教师互评制度、学生评教制度，建立由学校、教师、学生、教学督导共同参与的“四位一体”的教师队伍建设监督网络。

三、用先进的典型引导教师，调动教师积极性榜样的力量是无穷的，树立榜样是加强教师队伍建设的重要手段。通过开展“优秀班主任”、“师德标兵”、“教学能手”等评选活动，从中发现师德修养好，教育观念新，工作能力强的典型，树立榜样。学校将在宣传窗中开设“名师风采”等专栏，宣传典型，使广大教师受到教育，通过榜样的言行，受到深刻的教育与影响，反省自己的不足，抑制某些不良的行为，增强师德教育的针对性和实效性，从而推动教师队伍建设，达到“点亮一盏灯，照亮八方人”的效果。

四、抓住特点，加强对教师体贴与关爱