中三班体格锻炼总结

（2017.9-2018.1）

不知不觉中，一学期又结束了，根据开学初制定的幼儿体格锻炼计划，通过各种手段实施，现总结如下：

一、幼儿情况

本班共33名幼儿，男生15人，女生18人。在中班孩子们已经学会拍球，平衡能力也很不错。有些幼儿的动作不是很协调，因此，本学期我们着重引导他们多参加这方面的游戏，并联系家长共同配合来提高他们的动作协调性。

二、在活动中，培养幼儿养成良好的锻炼习惯

在活动中检查自己的鞋带是否系好，冬天在高强度的活动前是否先脱去一件外套。在活动中遵守规则，不推、不挤前面的小朋友，不做危险的动作。这些习惯在每次的活动前教师总是要嘱咐、关照。久而久之，幼儿已养成这些好习惯，这些习惯的养成，就避免了在活动中事故的发生。

三、合理、科学地安排幼儿的活动量

幼儿的活动量首先根据幼儿的体质状况来安排，如肥胖幼儿的运动量适当大一些，生病幼儿不宜参加强运动的活动。对能力弱的幼儿提的要求不能太高，要循序渐进来完成。再者根据季节气候来安排。

九、十月份，天气比较炎热，安排的体育游戏强度、密度要小一些，在十二月份和一月份，天气比较寒冷，安排的活动量适当大一些，如长跑、跳绳。每天保证二小时的户外活动时间，其中一小时为体育活动，让幼儿在阳光下，尽情地运动，提高身体机能。

四、巧妙安排各种活动，使各种基本动作均得以培养、发展

每天安排的活动，不能停留在为发展某个基本动作。为了使每个基本动作都能得到发展，每天都安排不同的游戏，使幼儿在走、跑、跳、钻、平衡、投掷等基本动作都科学、合理地得到发展，并在游戏中培育幼儿反应灵敏性和动作协调性。

五、组织形式多样的体锻活动通过走、跑、跳、平衡、投掷、钻爬、基本体操的体育锻炼和活动，幼儿的身体素质和动作协调能力都得到了明显提高。运用运动的多种方法激发幼儿的参与活动的兴趣，提高了幼儿的主体性和积极性。经过一学期的练习，各方面都达到了预期的目的。

六、达到的效果

1.走。98%的幼儿能够按照老师的要求根据队列的变化一个跟着一个走，并且提高了集体生活的意识，做到了不掉队、不张望、不拥挤、不抢先等；原地踏步基本上能抬头挺胸、手脚协调了。

2.跑。通过一系列的跑的游戏活动，幼儿的运动量提高的很快，95%的幼儿能按节奏上、下肢体协调的走和跑，90%的幼儿能听信号变速跑过障碍物。

3.跳。在一系列跳的活动练习下，跳跃能力有所发展，96%的幼儿学会了蹬地起跳触物，能双脚熟练的向前跳，在以后的活动中可继续巩固。

4.通过走轮胎小路、平衡木、边沿等，97%的孩子的平衡能力得到了比较好的协调发展。

5.投掷。幼儿非常喜欢玩自制的球类器械，投掷能力提高也很快。有95%的幼儿能自抛自接高、低球。90%的幼儿能够两人近距离互抛互接大球。

6.钻爬。100%的幼儿手脚着地屈膝爬的动作表现得非常灵活。

7.基本体操。90%的幼儿能够有精神地做操，动作到位、整齐，也有个别幼儿不够协调，需加强指导。

一学期的时间匆匆而过，下学期将根据本班幼儿的特点，继续扎实地开展各种体育活动，使幼儿的身体机能合理、健康地发展。

第二篇：中四班体格锻炼总结中四班秋冬季体格锻炼总结

（2017.9-2018.1）

针对中班幼儿的动作发展水平的不同在组织幼儿进行体格锻炼中应考虑到各种动作发展来组织活动照顾到幼儿的个别差异进行不同强度的体格锻炼让每个幼儿都得到提高发展。以幼儿的发展为根本，根据幼儿的生长发育和体育活动的规律，以多种形式开展活动，充分利用空气、阳光、水等自然因素，保证幼儿每天有2个小时的锻炼时间，让幼儿进行多方位的锻炼，促进幼儿运动能力的发展与提高。

一、幼儿情况分析