鲁山三高(自查报告)

第一篇：鲁山三高（自查报告）鲁山三高综合评估自查工作报告

根据《平顶山市2011年学校综合评估指标体系（自我打分表）》和《平顶山市2011年普通中学幼儿园综合评估实施细则》的有关要求，结合我校实际，及时成立以校长为组长的综合评估资料准备领导小组，对照评估内容，高度重视，认真进行自查，发现不足及时规范完善，促使我校办学水平得到整体提高。现将有关情况汇报如下：

一、学校基本情况

鲁山县第三高级中学位于露峰山北麓，2002年6月经县政府批准成立，2005年6月被平顶山市教育局命名为“市级示范性高中”。学校占地222.3亩，建筑面积25634平方米，教职工186人，共有25个教学班，1360名在校生。在10年来的办学历程中，鲁山三高培养了5000余名优秀的高中毕业生，为国家输送了一大批高素质的建设人才，为鲁山县的经济建设和社会发展做出了突出的贡献。坚持全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，形成了全面育人、质量为本、特色鲜明、高效务实的办学体系。学校有一支勇于吃苦、理念超前、业务精湛、素质过硬的教师队伍，在经历了几年最困难的办学阶段之后，学校迎来新的发展。2010—2011年政府投入76万元启动运动场二期改造工程现已竣工使用，投入40万元建设高标准计算机房两个已启用，投入30万元改建学生餐厅已完成，投入40万建设校园安全监控系统已经竣工投入使用，投入46万元建成校园多媒体辅助教学

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系统也已投入使用。各项工程的投入和建成有力服务了教学，更为学校的大发展提供了强大的基础保障。另外，学校内部科学规划校园，以园林风格设计区域，进一步绿化、美化、亮化校园，学校基础设施进一步完善，校园环境更为幽雅。

同时学校不断强化学校内部管理，着力加强师资队伍建设，进一步提高教育教学质量，迅速提高学校整体办学水平，目前正在群策群力努力创建省级示范性高中。

二、学校自查及相关工作情况

（一）办学方向

学校一直以来，坚持正确的办学方向，全面贯彻执行国家的教育方针，能够做到德、智、体、美、劳统筹安排。并且不断更新教育观念，尊重学生人格，发挥学生特长，努力在教育教学过程中培养学生的创新精神、创造能力，以全面培养学生的综合素质作为教育教学的出发点和归宿。同时学校还提出了“教师眼里无差生”的口号，面向全体学生，因材施教，制定培优转差具体措施，努力发现每一个学生身上的“闪光点”，不歧视基础薄弱的学生。不仅如此，学校还不单纯地以升学率作为评价教师的依据。要求各科教师不给学生布置过多的课外作业，搞题海战术，注重对学生创造能力的挖掘，注重学生的综合素质的培养。通过不断举行演讲比赛、篮球比赛、辩论赛、歌咏比赛等有益于学生健康成长的形式多样的课外活动，以促进学生综合能力的提高。对家庭经济有困难、学习有困难和身体、品行有缺陷的

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学生积极实施资助和帮助。学校制定的教师教学质量奖惩办法，坚持“注重结果、兼顾过程”的原则，从学生的“思想品质，进步提高，全面发展，创新能力”等方面的情况进行综合评价。