学校作风纪律整顿整改措施1

作风纪律整顿活动第三阶段整改提高阶段（4月3日——4月12日）即落实整改、建章立制阶段，既是征求意见、查找问题阶段工作的深化，又是对这次活动整体质量和效果的检验。为了深入扎实地做好这一阶段的工作，根据《商水县教育系统队伍建设年和作风纪律整顿活动实施方案》精神，制订如下实施方案：

一、总体要求

紧紧围绕如何加强作风建设、增强纪律观念，针对查找出的问题，本着缺什么补什么、错什么改什么的原则，突出整改重点，制定整改措施，落实整改责任，解决实际问题，建立长效机制，全面加强教师作风纪律建设。

二、主要工作

落实整改、建章立制阶段，要重点抓好以下几个方面的工作：

l、制定整改方案。

每个教师要针对征求意见、查找问题阶段群众提出的意见、建议，认真制定整改方案。领导班子和教师都要结合各自实际，针对存在的突出问题，分别制定整改方案。一要明确整改重点。在对照检查的基础上，党支部和党员教师要结合实际，本着有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就着重解决什么问题，切实解决教师在作风、纪律方面存在的问题。二要确定整改时限。对每一项整改措施，都要提出具体整改时间，明确整改要求。三要落实整改责任。要明确分工，责任到人，加强督查，推动落实。四要严格审阅把关。领导班子整改方案要集体讨论研究，个人整改方案要经过学校审阅把关，防止流于形式。在本单位进行公示，接受群众监督，多数群众不满意的要进行修。

2、进行集中整改。

领导班子和党员教师要在全面整改的基础上，集中精力解决一至两个作风、纪律方面存在的突出问题。一要着眼于解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题和热点难点问题，找出症结，明确责任。限期解决，真正让广大群众得到实实在在的实惠。二要针对不同情况抓好整改。对具备整改条件的问题，马上整改；对通过努力能够解决的问题，要限期整改；对由于客观条件限制一时解决不了的问题，要向群众说明情况，并积极创造条件逐步解决；对情况复杂、涉及面大，单靠第三小学机关难以解决的问题，要加强协调，采取综合治理措施加以解决。

3、搞好建章立制，构建长效机制。

根据整改方案，通过集中整改，切实搞好建章立制，构建促进党员教师作风纪律建设的长效机制。针对查找出的问题，领导班子及党员教师既要立足实际，注重具体问题、突出问题的解决，又要着眼长远、注重整改效果的巩固、深化和提高，以增强作风纪律建设机制的科学性。要形成用制度管权、按制度办事、靠制度管人的长效机制，使制度成为党员教师保持清正廉洁、远离腐化堕落的防火墙。

三、组织领导１、领导带头。

领导、教师要在落实整改、建章立制阶段发挥模范带头作用，要增强搞好整改的主动性和责任感，带头制订整改措施，提出解决问题、改进工作的具体办法；带头解决存在问题，确保取得实效；带头办实事、办好事，确保此次活动成为群众满意工程；带头接受群众监督，搞好开门整改。

2、严肃纪律。

坚持正面教育、自我教育为主，对存在不良作风或纪律松弛的党员教师要深入细致地做好思想政治工作引导和帮助他们提高认识、正视问题、搞好整改。对教师作风问题突出、纪律松弛得不到及时整改的，要追究领导的责任；对严重不负责任、造成恶劣影响和后果的，要按照党风廉政建设责任制的规定，给予组织处理或纪律处分。

3、注重实效。