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行风评议整改小结

整改阶段工作小结

行评工作整改阶段是重点阶段,是解决问题阶段,是谋求学校发展,改变工作作风,提升师德水平、规范办学行为,树立教育新形象的实质阶段。学校根据问卷、座谈会、意见箱等各方面渠道反馈的信息,对行风自查情况统计,总的说来我校的政风、行风得到家长、学生、社会的认可,在所有反馈的信息中没有重大违规的问题。但其中也有个别家长、学生不够满意的地方,对存在的问题我们认真统计,采取措施,进行了逐一整改。

一、精心组织,积极主动抓整改

为了保证我校政风行风评议整改阶段工作落到实处,领导小组高度重视,及时召开了专题会议,提出了整改阶段工作的具体要求,落实了整改责任,明确了整改目标,并根据《涧池乡中心学校民主评议政风行风工作的实施方案》的安排,制定了《涧池乡中心小学民主评议政风行风工作整改工作实施方案》,认真进行了整改。

二、整改工作的基本原则和思路:

1、整改工作的基本原则是。以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,遵循小学教育教学规律,以教学工作为中心,紧紧抓住教学质量这个核心,按照教育局和涧池乡中心学校对教育教学工作的要求,进一步巩固已取得的成果,把工作重点转移到内涵建设上来,实施整改,不断提高教学质量和办学水平。

2、整改工作的基本思路是。针对教育教学工作存在的问题,按照近期整改与长期整改相结合、整改工作与当前工作相结合的原则,本着突出重点、讲求实效、重在落实的工作思路,坚决贯彻《涧池乡中心学校民主评议政风行风工作的实施方案》,采取切实措施,先易1后难,边学边改,边整边改,立说立改,进一步加强和改进学校的教育教学工作。

三、突出重点,建章立制促实效

学校通过发放征求意见表、上门走访、召开座谈会、设置意见箱、投诉电话等多种途径,广泛收集意见和建议3条,主要反映出四个方面突出的问题。我们针对这些问题,逐条进行了“会诊”,制定整改方案,并逐一落实了整改措施,确保整改工作重点突出、符合实际、便于操作。

1、针对工作作风纪律的问题。

我们把加强作风、纪律、廉洁、勤政、务实、高效的学校工作作风,作为行风评议整改落实的重要工作来抓,从提高工作效率、规范程序,改进工作方法等多方面,加强学校的制度建设,进一步制定完善学校各项规章制度。如:《学习制度》、《重大事项报告制度》等。从而在制度上约束教师、职工的言行,彻底解决在工作中效率不高、不细致、不耐心、不热情的问题。

2、理论联系实际、群众路线不够深入的问题

学习大多时候停留在理论上,浮于表面,未能很好地联系实际进行理论思考。要把理论运用到实际工作中,解决实际问题。因此,运用理论来解决实际问题的能力和水平还有待于进一步提高。群众观念还不够强,服务质量有待于进一步提高。表现在班子成员深入教师中间一般性了解情况多,有针对性深入进行专题调研少,特别是对家庭有困难的教师,关心和帮助不够。对待群众来信、来访未能件件认真抓好反馈落实。直接到群众中去听取意见,了解师情生意的次数不多。

针对以上问题,建立健全行政管理制度,用制度管理人,以制度约束人。树立求真务实作风、提高行政效能,根据新形势、新任务的要求和我校实际,建立了一套加强作风建设的管理规章和制度。

3、领导、教师工作作风不硬的问题


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