271BAY带给我的思考

第一篇：271bay带给我的思考271bay带给我的思考

2019年3月，我们有幸成为潍坊峡山二七一实验初中271bay试验班级，成为第一批实践者，我们称自己为先锋队。自己也有幸参加了一系列的培训，先是认知，再是实践，同时在实践的过程中总结经验。

一开始的时候我们或许存在疑问，存在不解，但是当我们熟练运用了终端和资源库之后，会发现科技的无穷魅力。非常幸运地与潍坊奎文实验初中的张春雨老师进行271bay的同课异构。主题为“重温经典，致敬鲁迅——制作人物档案”。我将本节课的大任务定为概括出寿镜吾、阿长和藤野先生的典型事件及精神品质特点。通过人物事件让学生更好的理解人物品格，同时利用资源包对人物的理解能够更加全面、深入。

让学生结合文本及资源包自主学习、自主梳理、自主展示，发挥学生的主动性，学生充分利用各类资源构建人物档案并能够为所有同学讲解自己的结构图，优秀的作业推送能够及时保存在学生的终端形成笔记，所有同学能够在后期进行重复学习。这其实在一定程度上提高了资源的利用率。

271bay课堂教学，可以提高课堂效率，对老师的教学来说可以随时进行课堂小测试，并且软件可以及时显示课堂参与度、每位同学的提交情况，以及做法用时情况，学生提交后，可以快速浏览每一位同学的答案，对发现的错误可以有针对性地及时进行讲解。对学生来说，课堂参与度极高，学习热情高涨。每个孩子做的题目都有可能展示在大屏幕或者其他同学的终端上，提高学生做题的兴趣，也会很认真做，进行更好的展示。

在后期271bay运用过程中，除了熟悉、掌握最基本的操作之外，最重要的应该是各类资源包的建设，通过建设资源包让271bay成为学生学习的法宝。老师在制作资源包的时候充分考虑学生的认知水平，让学生在资源包的基础上能够更好地拓展知识面，通过271bay，了解各个方面的资源，并能够整合运用这一系列的资源，为自己的学习服务。

271bay的建设需要我们每一位老师，每一位学生的努力，通力合作，借助271bay这一平台，不断发展自己，成长自己。

第二篇：烟花带给我的思考华晶小学张幸瑜

转眼间，春节到了。我的亲戚们全都聚在外婆家放眼花。

随着“砰”的一声，烟花上了天，在夜空中绽放它那迷人的笑颜。

我被眼花迷住了。烟花升入天空的过程如此短暂，即使在空中绽放，也是匆匆。烟花有着魅惑的激情之美，仿佛在漆黑的夜空里划过的几颗流星，在它迸发出光芒的瞬间，把所有的缤纷与绚彩展现在人们眼前，留给自己的仅是一堆灰烬。正如泰戈尔的诗中所写的那样：“生如夏花般绚烂，死若秋叶般静美”。我想：也许烟花心甘情愿这样，再最短的时间内发出最夺目的光。

我觉得在这个世界上有许多像烟花一样的人。辛勤的园丁们、战斗在“非典”前线的医务工作者、日夜兼战的城市建设者……获得南丁格尔奖的叶欣，死的时候只有47岁。她在“抗非”战场上的时间并不长，可是她的人格光辉足以影响其他的人。人类灵魂的工程师——教师最光彩夺目的时候应该是他的弟子们功成名就的时候，可单单是为了这一刻，一位成功的教师要付出多少心血哇。正所谓“十年树木，百年树人”教师们默默无闻的付出永远都是无怨无悔的。

正是因为有这样一群如烟花般甘于奉献的人，这个世界才充满了爱。我赞美他们，我以祖国有他们为荣。

此刻，夜空中的烟花燃尽了最后一丝光亮，黯然坠了下来。天空又恢复了宁静。

这时的我，却不禁心潮起伏……

第三篇：国培带给我的思考国培带给我的思考