中学生的学情分析工作计划[本站推荐]

、班级情况分析

我们班39人，男生15人，女生24人。目前本班总体还是不错的——班风积极健康向上，学风优良，学生思维较活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步。并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。

二、本学期目标

初三年级面临中考的关键阶段，在积极落实学校德育工作和做好学校常规工作的基础上，根据我们四班的具体情况及毕业年级的特殊性，继续加强班级管理，以班风促学风，班风建设紧紧围绕班级制度的完善，班干部的班团活动的能力培养为主。常规教育狠抓不懈，并努力内化为每位学生自己的纪律要求。从而促进班级形成浓厚且积极的文化氛围。通过各种班级活动对学生的学习责任心、上进心进行有效的教育，以端正态度、明确责任，为分数而战的目的是为自己的前途。

三、具体措施

（一）思想教育：

1、针对学生的实际行为强调文明礼貌的常规教育。

2、定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作。

3、多多了解关心学生，努力开导学生，做好学生的心理辅导师。

（二）与家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。

（三）改进措施

1、做好学生的思想工作，阐明各校之间竞争的严峻形势，全区有5400多初三学生，竞争激烈。让学生有忧患意识，从而调动学习的积极性。

2、多与各科教师联系，及时了解学生动态，接受科任老师的建议。多与家长交流，形成合力，共同督促学生学习，使其进步。

第二篇：农村初中学生的学情分析1黔江区人民中学八年级学生学情分析

黔江区人民中学

秦红英

黔江区人民中学处于城市与农村的结合地带，学生的生源流失比较严重，片区内成绩好的学生进入了城内更好的中学学习，所以我校的学生学习情况参差不齐。而八年级学生也正好处在一个青春转型期和叛逆期，生理和心理都会产生巨大的变化，是一个重要的时期，也是一个危险的时期。因此分析学生的学情，把握学生的思想动态是非常重要和必要的，现将我校八年级学生的学情分析如下。

一、思想状况

八年级学生学习压力重，学科多，主动性不太强，目的也不是很明确，不能主动完成学习任务。再加上学生处于生理期，有诸多的生理、心理和成长的烦恼，所以容易形成逆反、烦燥的心理。由于家长外出打工的多，多数学生都是留守儿童，随爷爷、外公、外婆生活的学生占多数，所以学生缺乏与家长交流，缺少爱。学生渴望与人交流，也受外界因素的影响和诱惑，沉溺于网络。但大多数同学有着广泛的兴趣和爱好，心理素质稳定、心理健康、性格开朗，能与老师、同学交流；少部分学生性格偏激、情绪波动大，不愿意吃苦，不愿意劳动，还耍“小皇帝”脾气。

二、学生学情

1、学生养成教育不好。班内学生有百分之七十的人没有好的养成习惯。乱说脏话，随便打骂别人，随地乱扔垃圾，等等。坏的习惯影响了学生学习的心情，也导致没有优良的学习环境。

2、没有养成好的学习习惯。班内学生大部分不知道主动学习，上课搞小动作，开小差，不认真听讲，自制力很差。

3、学生存在思想问题。部分学生厌学，找借口说自己学不懂，是因为老想着玩。老师布置的作业，匆匆的草草做完，为了是想玩耍。上课回答不出问题是因为自己在胡思乱想其他事情。还有的说，希望老师不要让我们准备那么多的学习资料。

4、还有百分之几的学生是智商存在问题。对待学习的反应比起其他学生来比较慢，上课老师讲的知识觉得很难懂，难接受，有的甚至连简单的字都不会写。