水资源调查报告

1、了解水的一般性质，了解水在动植物生长中的重要性，了解地球上水资源情况，水资源调查报告。

2、通过搜集资料、观察探讨、合作等方式，激发学生的求知欲望，启迪学生的创造潜力，引发学生深入探讨的兴趣。

3、培养学生节约用水的良好习惯，培养学生热爱大自然，热爱母亲河的情感，调查报告《水资源调查报告》。活动准备：

1、搜集资料，了解水的一般性质和水的作用。

2、通过各种有效方法，了解我国水资源情况。

3、就近观察有哪些水浪费和水污染的情况，可搜集有关图片、文字等。活动时间：周五下午和双休日等活动过程：

一、谈话入题，了解水的一般性质及作用。多媒体出示：水的一般性质：无色、无味透明、液体联系收集的资料说说水的作用。比如在我们生活中、在农村、在动物或植物的生长繁衍等方面。

二、了解水资源及我国缺水情况多媒体演示：观察地球仪，小组讨论，地球上是水多还是陆地多。根据收集的资料请同学介绍地球上水资源的情况。多媒体演示介绍：地球上有三分之二多是水，但是可以供人类直接用的水却很少很少。我国的水资源也不容乐观，请同学互相交流交流你了解的我国水资源情况。小结：我国是一个人口大国，也是一个缺水大国。老师从互联网上了解到，我国目前缺水的城市有300多个，严重缺水的城市就有40多个，北方大多数城市都缺水。我们的首都北京就是一个严重缺水的城市。

三、了解母亲河，节约用水、保护水资源我先行出示岷江图片，说说你了解我们的母亲河多少。对于母亲河你还想了解有关她的什么。教师补充讲解。出示浪费水的场面，说说这样对不对。在我们的周围，比如家里、学校、公共场所都有这样的浪费水现象，你注意到了吗。看一看，如果水龙头没有拧紧，水一滴一滴往下多可惜啊。除了水的浪费还有其他对水的危害，出示水污染图片。水被污染，人不能饮用，鱼儿不能生活，就连植物也枯死。如果这样下去人类必然自食其果，遭到自然的报复。同学们，为了我们的地球，为了人类的生存，节约用水，保护水资源大家都有责任呀，我们小学生用什么办法来号召人们节约用水，保护水资源，保护我们的母亲河呢。小组合作讨论、交流。

四、活动延伸。通过今天我们对水、对母亲河的了解，你有什么收获。请你自己来总结一下。下课后向家人、朋友宣传节约用水，保护水资源，保护我们的母亲河。

第二篇：水资源调查报告水资源调查报告

班级：

班长：

指导老师：

我们的建议：

调查体会：

）水资源调查报告

小队名称：

队长：

队员：

指导老师：

星期六，我们（小队名称）的同学一起来到去调查水资源，我们来到（调查地点名称），（调查地点

名称）是个游客观光景点，每天游人如织.

这里的环境本应该是很清洁的，可从照片上看，荷花池已经被污染得不成样子了.瞧。水面上

浮着许多垃圾，废纸，饮料盒……那破网似的腐烂的荷叶，也严重的污染了池塘.

（调查地点名称）水资源保护好的地方也有干净的清水.

我们还来到（第二个调查地点），在这里有许多水也被污染了.你看小池塘里，大量的污水排出

后，水面出现了黄色的泡沫，水发出极臭的味道.

小队的建议：

如果我们的水一直被污染，那么我们以后不就没有水了吗没有水人也活不下去，所以请大

家不要向水中扔废旧物了，我们共同希望，大家好好保护我们的水资源，请大家保护环境爱护

公共卫生，还大自然那清洁的本来面貌.

调查体会：

通过这次出去调查我们又懂得了许多其他污染的水和更广的知识.谢谢老师给了我们一次

调查的机会，让我们懂得了更多的知识.

）水资源调查报告

小队名称：

队长：

队员：

指导老师：

星期六，我们（小队名称）的同学一起来到去调查水资源，我们来到（调查地点名称），（调查地点

名称）是个游客观光景点，每天游人如织.