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彩色的中国

教学目标:

1.通过学唱歌曲,培养学生的爱国情感

2.通过学唱歌曲,了解歌唱形式、音阶、调号等乐理常识

3.通过演唱歌曲,学习并了解歌唱的基本要求。教学重点:

1、通过演唱歌曲,培养学生的爱国情感

2、通过演唱歌曲,了解相关乐理常识与歌唱基本要求。教学难点:

发音练习及演唱中歌唱基本要求的运用。教学时间:一课时教学过程:

一、导入(教师展示中国地图)

中国有56个民族,30多个省区,幅员辽阔,地形各异:有碧绿的平原,有金黄的沙漠;有巍峨的高山,也有奔流的江河„„

今天,让我们通过音乐欣赏《彩色的中国》,也愿同学们能通过学习欣赏能感受到音乐的美丽,走进音乐的殿堂。下面请欣赏:《彩色的中国》

二、把握作品主题

同学们,刚刚我们欣赏了《彩色的中国》谁能说说歌曲的情绪是怎样的。哪一句最能体现歌曲所传达出来的深情。

三、了解歌唱形式

翻开课本第页。歌曲的常见演唱形式有五种分别是:独唱、齐唱、轮唱、合唱、领唱,请同学们用最快的速度了解一下这五种演唱形式。再次聆听《彩色的中国》,说说这首曲子的演唱形式是什么。

四、听辩音阶,了解调号

1.请聆听教师键盘演示音阶,再主音移位弹奏音阶。请问,您先后听到的音阶有什么异同。为什么会有这种变化。(因为1的位置变化了。)

2.调号

乐谱中,标明1(do)的位置音高的记号叫调号,一般标记在乐谱的左上角。例如:1=c、1=f、1=g等,请问,

《彩色的中国》的调号是什么。(1=g)

五、我相信,我能唱

小提琴或钢琴对你算得了什么呢。你的喉咙就是一种

“乐器”,只要你愿意使用它,它的音乐就比世界上任何小提琴的音色都要美。

——匈牙利作曲家,音乐教育家柯达伊

当然,要想唱好一支歌,需要注意几个事项。一是姿势,二是感情,三是技能。请看课本第页。先自由朗读并实践练习一下。姿势坐姿端正,站姿沉稳,重心下沉,肩颈放松,两眼平视,表情自然,感情充沛,精神饱满。2歌唱的基本要求

自信、富于感情地歌唱。

注意协调身体运动,学习歌唱的基本能,使歌声更加悦耳动听。

3、发音训练注意声音连贯,气息平稳。13|53|1-||mima

4、跟旋律整体习唱。注意感受、体会抒情性(富有情感的轻盈、柔美。)三拍子歌曲的节拍规律:节奏特点:强弱弱。三拍子的指挥图示:

六、跟琴逐句学唱,解决难点乐句的演唱方法。特别是几个第三拍后半拍起唱的字。长音拖拍时值要够,注意在合适的地方换气。

七、分组比赛全班分六到八组展示成果

音乐优质课教案

单位:召陵区老窝镇一中

作者:宋海涛

第二篇:彩色的中国冀教版音乐下册教案彩色的中国

一、教学目的。通过对音乐的简述,使学生了解旋律,节奏和速度之间的关系,从而明确学习音乐的意义,建立正确的音乐观念和学习态度。

二、教学重点。学习休止符在歌曲中的作用。

三、教学与讲授过程:

1组织教学——安定课堂,了解出席人数和音乐课本准备情况等。

2引入新课——简单总结归纳音乐课学习的目的,内容的方法,阐明本课需要进一步学习音乐课的目的,内容和方法。

3讲授新课——利用课本和钢琴结合进入新课。

四、教学内容

1总结归纳上节课的内容,提问上节课学过的内容。2本节课学习的内容,教师讲解。3全班站立起来,练声。4导入新课

(1)教师用钢琴弹奏歌曲,全班同学静听。(2)全班同学跟老师学唱歌曲。

(3)学会歌曲后,分组比赛,看那组唱得最好。(4)全班同学跟老师学唱歌词。

(5)学会歌词后,分组比赛,看那组唱得最好,对唱得好的那组进行表扬,对唱得差的那组进行教导。

小结:

修案:

我爱我的家乡

教学目标:

1、通过学唱歌曲《我爱我的家乡》,学生用悠长的气息、深情、舒展地表达歌曲情感。陶冶学生热爱祖国、热爱家乡的情操。


(未完,全文共14696字,当前显示1490字)

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