《锦上添花--装饰网页》说课[合集]

第一篇：《锦上添花--装饰网页》说课《锦上添花--装饰网页》说课

湖北省利川市团堡镇初级中学郭淑杰

各位领导、专家及同仁，大家×午好，很高兴和大家共同参与本次信息技术教育研讨活动。我说课的题目是：锦上添花——装饰网页。

【教学内容分析】

这节课是华中师范大学出版社出版的初中《信息技术》第三册第二章网页制作中的内容，是在学生初步认识并掌握了网页制作基本操作的基础上，指导学生对网页文字进行修饰，并配上漂亮的背景、动听的音乐，以及插入水平线分隔层次，从而完成对网页“我们一家人”的装扮、修饰、美化任务，提高自身艺术修养。

【教学目标分析】

学习本节课内容

『知识目标』：使学生掌握网页制作中设置网页背景、添加背景音乐和插入水平线的方法.

『能力目标』。让学生能够熟练、灵活地美化自己的网页作品。

『情感目标』。通过网页制作，培养学生对美的感受及创造美的能力，提高自身的艺术修养。

【重难点分析】

本节课应突出的重点是。在网页中设置网页背景、添加背景音乐和插入水平线，综合运用素材，使自己的网页更美观。

本节课教学难点是。对素材的更精细设置，对各个对话框的具体设置及其功能运用。

【教法分析】

针对学生年龄特征，这节课我将采用以下教学方法。任务驱动（设定完成四个任务）、问题探究、教师综合演示、效果对比。

【学法分析】

为引导学生自主探究学习，培养学生良好的学习方法与学习习惯，进行小组竞赛学习，让学生看一看、想一想、练一练，以练为主，亲自实践、积极动脑动手学习新的知识。

【教学资源准备】

因为教学内容抽象，再加上学生年龄较小，抽象逻辑思维较差，因此以形象直观思维为主，使用多媒体作为辅助教学手段，变抽象为形象，为学生提供丰富的感性材料，促进学生对知识的感知、理解，激发学习的兴趣。预先做好以下教学准备：

『硬件准备』。一间拥有多媒体平台的计算机网络教室。

『软件准备』：电脑装有windowsxp操作系统、frontpage200

3、powerpoint200

3、多媒体电子教室、教师制作好的ppt。

『素材准备』：准备两张不同效果的新房图片；

两张内容及布局一样，但效果却不同的网页；各类背景图片及背景音乐素材库。

【教学时间】

本节教材安排内容较多，我计划用两个课时完成。本节课将学习前四个知识点：文字的修饰、设置网页背景、添加背景音乐、插入水平线，第五个知识点主题的应用，样式众多，将在下节课详细介绍。

【课堂教学程序】

一、创设情景，引入课题

按照心理学常识，学生对学习内容产生兴趣，就能自觉地排除内外主客观因素的干扰，集中注意力积极主动地投入学习，把学习当成愉快的事。因此，在学习新知识前，创设情景，引入课题。

首先创设情景１。展示ppt１（两套不同效果的新房，Ａ套刚修好还未进行任何装璜，而Ｂ套是已装璜得非常漂亮的新房）。

教师提问。你喜欢在哪套房间里生活呢。为什么。

然后创设情景２。出示ppt２（两张内容及布局一样，但网页Ａ未进行任何装饰，而网页Ｂ是经过精细装饰的）。

教师提问。网页Ａ是小明制作的，网页Ｂ是小刚制作的，哪张网页更漂亮。为什么。

最后教师引入课题。美，是道德上的善的象征，是从灵魂深处发出的，美的事物是永恒的喜悦，因此我们不仅要从生活中寻找美，还可以从我们的网页制作中找到真正的美，今天我们一起来装饰小明制作的网页Ａ，给他的网页锦上添花。

板书课题：第五节锦上添花——装饰网页

然后将全班学生分成四个小组，宣布今天的小组学习竞赛正式开始，看哪些同学能为自己的小组锦上添花。

二、任务驱动，掌握新知

（一）文字的修饰

出示ppt3。网页a。