天游路的扫路人jiaox

城关街道北关小学

秦立霞

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。

3、通过朗读训练，理解一些句子所表达的思想感情。

4、德育目标。从具体语言材料的朗读品味中体会游峰扫路人那种攀登不止、自强不息的精神。

教学重难点：

1、通过品读能体会到扫路人朴实的外表、平淡的话语、爽朗的笑声中所蕴含的攀登不止、自强不息的精神。

2、学习文章通过写景、外貌、语言、动作、神态描写来表现人物品质的写法。

教学用具：多媒体课件

教学用时：二课时

板书：

10天游峰的扫路人

天游峰

美、高、险

扫路人

热情、自信、豁达

一新课导入：

上课前放课件（课件显示课文题目、背景）：http：//wenku.baidu.com/view/7f83a1d249649b6648d7470d.html

师。同学们好。今天我们来一起学习15课《天游峰的扫路人》（板书课题）

师：同学们齐读课题：天游峰的扫路人。

师。（手指板书的课题）从题目来看，这篇文章主要讲了什么。

师：课文咱们已经预习了，下面咱们交流一下：（课件出示：）

二、交流预习学案：

1.读准下列字音：

褪色豁达悠然扫帚扑棱棱望而却步沏茶黝黑瘦削淋漓颇有节奏炯炯有神2.交流所查资料，说说你了解到的天游峰是怎样的。

3.全组先交流不明白的问题，若组内不能解决，最后提出来以备全班交流。

（先各小组内交流，把不明白的问题全班交流后，最后将不明白的问题写在黑板上融合到探究中去）

师：好，接下来，我们根据老师提出的问题继续学习课文，下面同学们根据老师提出的问题先自学，再小组交流，最后全班交流。希望同学们加油。三：合作探究：

课件出示：你们要探究的问题：

1.找出课文中描写天游峰的语句，说一说，天游峰给你留下了怎样的印象。我很想从你有感情的朗读中听出来天游峰是怎样的一道风景。

2.抓住描写扫路人外貌、神态、语言、动作的词句加以体会，反复品读，说说天游峰的扫路人是一位怎样的老人。把你的理解、感受通过朗读表现出来。

1.先自学，再小组交流。

2.全班交流。教师点拨。

师：下面，咱全班进行交流一下：

1.找出课文中描写天游峰的语句，

生：（读描写天游峰的两个自然段）师：（出示）

天游峰——武夷山的第一险峰。九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。那天，我终于顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得意。

我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而废。可是这位老人，每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来„„我不禁倒抽了一口气。

师：天游峰给你留下了怎样的印象。生：高险

师。同意他的看法吗。

师：最后一句话：我不禁倒抽了一口气。什么是倒抽了一口气，咱们同学来试一下。

师：下面咱们来做一个小小的互动：

1.分析文中的一个词或一句话来说明师：一根银丝指什么：生：台阶

师。台阶至少能走开人，怎能说他细呢。

师：作抛物状理解“抛”字、飘飘悠悠断掉生：人走的累与害怕反衬师：出示课件：天游峰图片

http。//www.6dgww.com/s。word=%cc%ec%d3%ce%b7%e5%cd%bc%c6%ac&tn=site888_pg&lm=-1

图文并茂简介天游峰：

http：//wenku.baidu.com/view/40c8b02f2af90242a895e5cc.html

师：让学生读出“让我倒抽了一口气”的感觉。师：还有什么让我倒抽了一口气，生：扫路人