六十年前的[共五篇]

第一篇：六十年前的六十年前的“一二·九战斗队”

□滕建锋

“一二·九”好像要被遗忘了，这场在历史上有着重要地位的学生运动，在当下安定的生活中少有人再一遍遍提起。这样日子，大街上也不会有太多提醒的标语或者广告，匆匆的人流与车辆，波澜不惊。

上班刚刚坐定，办公室外就来了一位老先生，慈眉善目，温文尔雅，很礼貌地敲了敲门，问道：“我有一些老照片，可以请你们看看么。”

“我叫袁克仁，今年75岁。”老先生条理清晰地自报家门，然后包里拿出了三张照片。照片历经岁月，已经明显泛黄：“这些照片是我们被杭州军干校录取后学校组织我们拍的，1月5日《新闻日报》上登了录取者的名单，1月10日我们到部队报到，拍照时间应该是在1950年的1月6日左右。1949年，新中国刚刚建立，帝国主义亡我之心不死，在朝鲜半岛挑起事端，将战火烧到我国边境。毛主席向全国发出号召，抗美援朝，保家卫国。我们澄衷中学的青年同学都迅速行动了起来，大家热血沸腾，积极报名参加军干校，但录取面并不高，我们班就我一个录取了。这张照片（右上图：前排中执“一二·九战斗队”旗者为袁克仁。）就是我们班同学送我的合影，分别时间实在太长了，我只记得后排戴眼镜的是我们班主任蒋君履老师，其他同学的名字大都忘记了。”

谈起这些老照片，袁老有些抑制不住的慷慨和激动，件件桩桩，那些激情岁月仿佛就在昨日。袁老考取的军干校是在杭州，在军干校一年不到，因为嗓音外形都比较好，被选拔进入空政文工团，来到了长春，主要任务就是参加慰问演出。又过了两年，袁老调入第十航校，来到太原„„之后几十年里，转战大江南北，足迹踏遍了十多个省份，直到1978年调到镇江增压器厂工作，才算真正安定下来。

另外一张是袁老的单人照片（右下图），身披绶带，手捧锦旗，洋溢着青春的朝气。还有一张照片是全校被录取者的合影（左上图：第二排右三为袁克仁。）这张照片包含着丰富的信息，单是锦旗上的标语就足够品味：“把光荣坚持到底”“保家卫国”“向光荣的同学看齐”„„后排的建筑上有个“澄”字，正中的红旗绣有“澄衷战斗队”字样，表明拍摄地正是在澄衷中学内。澄衷中学是浙江镇海富商叶澄衷在清光绪二十五年（1899）创办，初名“澄衷蒙学堂”，是上海知名的百年老校，蔡元培、胡适、竺可桢、丰子恺、秦瘦鸥等近现代著名人物都曾经就读或任教于该校。

谈毕，袁老起身离开，送别时看着远去的背影，我突然明白，那一段轰轰烈烈的记忆早已铭刻，不仅仅在书本、在影像，更在每个中国人的内心深处、在代代相传的精神脊梁中。

第二篇：十六年前的回忆《十六年前的回忆》教学设计

教学目标：

1、针对课文的特点，借助课外资料和多媒体课件，让学生走进文本，与文本真诚对话，在读书体悟中，感受李大钊不仅是一个普通的父亲，更是一个伟大的人，并从中受到熏陶与感染。

2、学会生字、新词；理解课文内容；体会前后照应的写作特点。

3、有感情地朗读课文。教学重点。

引导学生紧扣文中描写李大钊言行的重点语句，从人性的角度出发，在读中加深对人物的了解，表达自己心中的情感体验。教学难点：

1、创设情境，挑起学生的读书欲望，引发学生探究的心理。

2、搭建平台，拉近时空距离，以文本为载体，让学生、教师、作者之间情感交融。课时安排：两课时。

第一课时

一、师生谈话，单元整组导入。