传帮带个人小结

数学组：杨树平

师徒结对活动开展已有一个学期了。在这一个学期里，我在努力践行着作为师傅所应尽的责任。尽管心中有几许压力，但还是感谢学校为我们青年教师所搭建的这个平台。

首先，它鲜活地再现了自己曾拥有的经历。从杨夜娇身上仿佛看到了刚参加工作时的自己。这一个时期的教师就如同人生的孩童阶段，每天每时都会冒出数不清的困惑，渴望能被一一解答。但不是所有的人都能将问题与他们倾述的，当自己一个人默默地努力一段时间后，教育的热情会因为外在环境的冷淡而消退，从此教师将教书视为谋生的手段。但我校的年轻教师是幸运的，因为拥有了一个学校为其创设的平台。这一个学期以来，我与杨夜娇老师明显走近了，只因为学校赋予我们这一层特殊的关系。听一节课，听课本所记录的内容是有形的，在交流中产生的许多思想是无形的，而这种无形的思想也许正是影响教师改变的关键因素。

其次，它让我们意识到教学是自己工作的生命所在。工作的积极性是否高涨全在于工作态度，当对工作成效持无所谓的态度时，一切也就没有了努力的理由。师徒结对的活动让我们觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，让我们努力去追寻它。杨夜娇老师为了上好学校组织的优质课比赛，主动地要求我听她课，杨老师为了准备这一节课，不断地试教。这些，都可以看出，杨1

老师在自发地努力，她意识到，会上课，上好课，是教师的生存之本。

最后，它让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己。

总之，尽管学到的知识还相当有限，但它是我真实的感受。客观地看待这一个学期的行动，不足之处也不少。如听课是落实了，但书籍的学习还是十分欠缺，只靠听几堂课所能产生的变化应该不是很大的，师徒自身的学习应该成为成长过程中的一个重要环节。

第二篇：传帮带小结晋江市新塘街道沙塘中心幼儿园2013年春季

传帮带新教师个人总结

柯婉治老师

20xx.x今年是我步入教坛的第三个春秋，回顾过去，可谓是酸甜苦辣，我是传帮带的受益者，因为在甜甜老师的关爱下，我在渐渐成长、成熟、坚毅。转眼，一个学期就要临进尾声，在这一个学期里，我跟着甜甜老师的脚步，一步一个脚印，也留下了属于我们共同成长的足迹。

一、身教

在这短短四个多月中，我学到了很多也进步了很多。首先，我的老师是一位很有想法、具有创新精神和很负责的老师，从她身上我学到了对事、对工作的态度——尽自己最大努力，去把事情做好。同时，甜甜老师也给了我很多的帮助，每一次公开课的教案设计都有甜甜老师最宝贵的意见和建议，多媒体的制作也有甜甜老师的心血，细节处的打磨也有甜甜老师的苦思夜想„„许许多多，这更是身教——耐心、认真。甜甜老师不仅帮助了我很多，我也从她课前的用心准备、课堂的仔细认真，课后的及时反思中学到对待工作的态度——用心、负责。这学期，甜甜老师听了我好次活动，比如常识活动《家用电器》、打击乐活动《小鞋匠》、区域活动„„她都认真记录我的教学过程，在各方面及时给我点评。我听甜甜老师的课也有很大收获。她的课堂气氛很好。在多次听甜甜老师课的过程中，我慢慢体味到了她思想的灵动，并且准确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我受益颇多。

二、言传