小动物模仿操—赵静

教学背景：

幼儿园的孩子主要是通过模仿来学习的。通过模仿幼儿学习一些技能和能力，建构自己的知识体系，通过模仿与社会接触。对于幼儿园的孩子来说，他们对动物有着特殊的感情，很喜欢模仿动物的声音动作，所以本节课是围绕着孩子们感兴趣的小动物来入手，给孩子提供有丰富的模仿素材，丰富的游戏，孩子就在游戏中获得快乐获得知识。

活动目标：

1.乐意学唱幼儿感兴趣的歌曲2.尝试模仿各种小动物的叫声

教学准备：

多媒体，小动物头饰

教材分析：

《小动物模仿操》一课是一篇有趣的律动活动。教学重点是让幼儿了解常见小动物的声音和动作，让幼儿在学习的过程中感受动物世界的美好，能够热爱小动物，关心小动物。“从幼儿的生活引导幼儿接触自然环境，使之感受自然界的美与奥妙，激发幼儿的好奇心和认识兴趣；结合和利用生活经验，帮助幼儿认识自然环境，初步了解自然与自己生活的关系”，这也是幼儿园教育指导纲要对幼儿园教育的要求。教学之前用百度在网上搜索《小动物》的相关教学材料，找了很多教案作参考，然后根据课堂教学需要，利用百度搜索一些小动物的图片，课堂上带领幼儿进行角色扮演。

活动过程：

一：导入活动

师。“小朋友，今天赵老师带你们去动物园好吗。”播放百度视频请幼儿说一说看到哪些小动物。

师：“小动物多可爱啊，让我们学一学做小动物的跳舞吧。”播放百度搜索的音乐，带领幼儿一起学习小动物跳舞。跳个三遍，第一遍老师带领幼儿，第二遍教师请几位跳得好的幼儿在前面和老师一起带领幼儿跳。第三遍教师带领幼儿边学小动物跳舞边跟着小动物学声音。二：听声音辨别小动物

师“今天老师还邀请了几个小动物到我们班上来玩，你们听，谁来了。”

播放百度搜索的小羊声音“咩咩咩。”“小朋友，你们听，谁来了。”

“我们一起把小动物请出来吧。”小羊是怎么叫的。你们听老师是怎么学小羊叫的，老师按旋律模仿小羊叫。再请幼儿跟着学。再听听谁来了。依次学小猫、小鸡、小鸭叫的声音。教师请幼儿跟着学，并请幼儿做出评价。（这些声音都是在百度搜索，等幼儿回答好了，教师出示图片展示小动物）三：表演节目

“老师和小动物们一起准备了一个节目，名字叫做‘我爱我的小动物’，现在表演给你们看好吗。”你们想不想跟小动物一起表演啊。那我们一起来表演吧。请幼儿选择自己喜欢的小动物的头饰，表演歌曲：我爱我的小动物。

“小朋友，你们知道还有什么小动物会叫吗。它是怎么叫的。”“我们再回家跟爸爸妈妈找一找还有哪些会叫的小动物。”四：结束活动

小动物该回家了，我们一起谢谢小动物来给我们表演节目，再见。

教学反思：

这堂课我觉得幼儿做得很不错，本节课主要是围绕幼儿感兴趣的话题和结合幼儿生活和年龄特点设计的教学，孩子们在活动中很开心，对此活动兴趣也很高。新时期的教师要有洞察学生，了解学生需要的能力，设计教案，编写教案的能力，这样才能让孩子在学校学到知识，学到能力。

第二篇：小动物模仿操小班亲子教案：小动物模仿操

主要目的。了解动物的叫生和生活习性。

指导要点。鼓励宝宝用不同的动作，表现出不同的动物的特征。

注意。动作不必拘泥一种，重在培养宝宝的丰富想象力和大胆用肢体表现能力。

儿歌与动作