让我的飞机上蓝天五篇

第一篇：让我的飞机上蓝天《让我的飞机上蓝天》教案

一、教材分析：

本课教学强调了让学生进行折纸飞机的探索和实践。对于一年级小学生来说，折纸飞机并不难，但是让他们创造一种新的折纸飞机的方法，或者按照步骤图来折就有点困难了。但这种能力也是学生们在今后的生活与学习中必须掌握的。在本课教学中，鼓励学生之间的合作、互教互学，培养学生的探索和研究精神。

二、教学目标：

知识与技能。提高学生涂色及色彩搭配的技巧，在画画、折折中了解彩笔和纸张的性能。

过程与方法。用探究、合作的学习方法研究折纸飞机的方法，鼓励学生在自己的折纸飞机上有创新。

情感、态度与价值观。培养学生动手动脑的能力，陶冶情操。

三、教学重点与难点：

重点。学习折纸飞机的方法和简单的装饰。

难点。作品的新颖、折法上的变化。

四、教学准备：课件、绘画工具等

五、教学过程

一、.新课导入

师：我们先来才一个谜语

有人说我像老鹰，

我说我像大蜻蜓。

请你到我肚里坐，

带你腾空万里行。

——飞机

教师出示课题《让我的飞机上蓝天》。

二、新课讲授

师。飞机是人类在20世纪所取得的最重大的科学技术成就之，今天就请小朋友们与老师一起走进人类的飞天梦想一探究竟。

1、问。你知道人类最早的飞行发明是什么么。——风筝

师小结。人类自古以来就梦想着能像鸟一样在太空中飞翔。而2000多年前中国人发明的风筝，虽然不能把人带上天空，但它确实可以称为飞机的鼻祖。

2、问。什么东西最早让人类飞上了天空。——热气球

师小结。在1878年的巴黎世界博览会上，热气球第一次出现在公众面前，当时亮相的这个高空热气球体积达到了3.5万立方米，气球下面有一个吊架，吊架上面是源源不断产生热气体的燃烧设备，吊架下面是吊篮，可以同时把50名观众带到1000米的高空。直到1903年莱特兄弟的第一架飞机试飞成功，人类终于实现了飞天梦想。

飞机的种类民用飞机和军用飞机欣赏民用和军用飞机的图片

三、教师示范

师。那么如何来制作一架纸飞机呢。

最后再用彩色笔装饰纸飞机。

四、作业要求

折一架纸飞机，根据你的爱好，再把它装饰的更漂亮。

五、展示评价

将学生制作的纸飞机进行展示，并请学生说说谁的纸飞机做的最漂亮，谁的纸飞机能飞的更远。

六、总结

有关飞机的知识和故事很多，如果同学们感兴趣的话，可以跟爸爸妈妈一块查些资料或者上网浏览。

第二篇：《让我的飞机上蓝天》教案课题：让我的飞机上蓝天课时：2课时学习领域：造型.表现教材分析：

本课教学强调了让学生进行折纸飞机的探索和实践。对于一年级小学生来说，折纸飞机并不难，但是让他们创造一种新的折纸飞机的方法，或者按照步骤图来折就有点困难了。但这种能力也是学生们在今后的生活与学习中必须掌握的。在本课教学中，鼓励学生之间的合作、互教互学，培养学生的探索和研究精神。教学目标

1、认知目标。通过对飞机的欣赏，让学生认识各种各样的飞机，感受飞机形状美、颜色美、花纹美，学习折飞机与装饰飞机。

2、情感目标。体验“自主、合作、探究”过程的愉悦，激发学生的学习兴趣，培养热爱科学的情感。

3、能力目标。通过探索用纸材自由创作飞机与用各种媒材装饰飞机方法，培养学生的审美能力、动手能力和创新精神。

教学重点。折出飞机、并能在原有的基础之上加以创新；体验“自主、合作、探究”过程的愉悦。

教学难点：巧妙地运用各种材料、手法表现有创意的飞机。学习材料：各种彩色纸

彩笔等。教学准备。

课件各种彩色纸

绘画工具等教学过程

教学过程

（一）谜语导入

谜语：有人说我像老鹰，我说我像大蜻蜓。请你到我肚里坐，带你腾空万里行.谜底：飞机（出示课题）

（二）探究学习

1、教师出示折纸飞机，并由学生放飞后分小组拆折纸飞机。