彭塔乡中心学校2016年工作计划

一、指导思想

深入贯彻落实邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，始终不渝地坚持社会主义办学方向；认真学习领会习近平总书记的系列讲话；严格执行县教育局印发的《七项制度》，进一步规范全乡中小学的办学行为，实事求是地创办人民满意的彭塔教育。

二、主要措施

加强组织建设，大力提升各校（园）班子成员的思想觉悟和业务素质，发挥班子队伍的团队精神和凝聚力。加强法制建设，组织全乡教师系统学习有关政策和法律法规，进一步增强广大教师的政策意识和法律观念。加强制度建设，督促辖区内中小学、幼儿园，在充分调研的基础上，进一步完善相关制度，用制度来引导人、约束人。加强管理工作，中心学校进一步明确各自的分工和职责，认真落实责任追究制。加强考评工作，中心学校将适时督察各校（园）的重点工作，及时总结、认真整改，并把每次督察的结果与学校评先、教师评优等直接挂钩。

三、重点工作

一）、加强师资队伍建设

重视领导榜样作用：各校都要高度重视班子队伍的建设，在坚持任人唯贤的基础上，注重班子成员的政治学习和业务培训，不断提升他们的专业水平和管理能力；各校班子成员都应严格自律，以身作则。重视教师岗位管理：各校都要建立《请、销假台账制度》及《请、销假校内公示制度》，严格履行请、销假手续，教师请、销假情况与年度考核、绩效工资挂钩，杜绝教职工擅自离岗现象。

重视师德师风建设。各校都要重视师德师风的建设，有计划地组织全体教师，系统学习教育方面的政策和法规，并针对敏感问题展开大讨论，要求广大教师自觉遵守《中小学教师职业道德规范》。二）、提升学校教学质量

坚持“教学”中心地位。各校都要把“教学”工作放在中心位置，一切为了“教学”工作，一切服务于教师的“教”和学生的“学”。在抓好常规教学工作的同时，各校可以根据本校的实际情况，在政策允许的情况下，创新工作思路，改进教学方法。小教专抓班子将在认真总结过去工作的基础上，采取更加有效的方法和措施，大力提升全乡小学的教育教学质量，确保留在b类，并且尽量向前靠。

发挥校长特殊作用。校长应具备很强的质量意识，能够主动地深入教学第一线。坚持推门听课，关注课堂教学；重视业务督察，规范教学行为；彰显亲力亲为，发挥引领作用。好校长应该是教学的能手，而不该是甩手的老板。

重视培养青年教师：中心学校将进一步完善《奖励制度》，要求各校在关心教师生活的同时，重视对青年教师的培养；有计划地安排乡内教坛新星、教坛中坚和教坛宿将，定期到辖区内中小学上公开课，充分发挥他们的示范引领作用；鼓励青年教师外出培训学习，引导青年教师积极参加岗位大练兵活动，让他们在学习中成长，在活动中历练。强化教科研工作：中心学校将更加重视教科研工作。开学一周内拟定并上报《课改评估方案》，两所初中都要进一步明晰课改工作思路，扎实有效地开展相关活动；在学习借鉴其他学校好经验、好做法的基础上，结合我们彭塔的乡情、校情，进一步完善《教科研制度》，鼓励引导老师们重视教研工作，主动参与教研活动，在研究中提升自己的业务水平，在活动中促进学校的整体工作。

打造高效课堂。在现实情况下，由于学生、家长及社会都更加注重学生的文化课成绩。因此，在全面实施素质教育的过程中，各校都应注重文化课的教和学；在抓好常规管理工作的基础上，各校都应重视教学改革工作，通过提升教师素养，改进课堂教学方法，提高教育教学质量。

三）、强化安全管理工作