自主学习决定成功讲稿

尊敬的各位领导、老师们大家好：

我今天和大家分享的书名是《自主学习决定成功》，之所以推荐这本书，也许和我在网上看到的一封信有关，这是家长写给学校的一封信，现在我把这封信读给大家：写给学校的一封信

尊敬的各位领导、老师们

你们好。

首先请允许我向你们表达我内心真挚的谢意，我的孩子被贵校录取了，在以后三年的初中生涯，必定将让您劳神费心，也相信三年后的今天，孩子将在您的精心呵护和浇灌下一定会成为一棵参天大树。在此再向你们说一声：

为了我们的孩子，你们辛苦了。

为了更好地让您了解我的孩子，我简要把孩子的情况介绍一下：我的孩子叫***，**出生，活泼开朗，做事认真细致，由于生活在单亲家庭（爱人去世的早），性格比较敏感，自尊心强，自立能力有点差，但很要强。喜欢踢足球，热爱劳动，学习刻苦，是个很懂事的孩子。希望老师针对孩子的个性特点有侧重点教育和辅导，并提出如下意见和建议：

爱因斯坦曾说：兴趣是最好的老师。孔子也说过：知之者不如好之者，好之者不如乐知者。强烈的兴趣才能使学习变得自觉和有趣。希望老师培养学生养成爱学习的习惯，成为学习的主人；如果没有目标缺乏计划，孩子就会失去努力的方向和动力，成绩自然难以提高。所以也建议老师培养孩子养成有计划的习惯，管理好自己的学习；法国生物学家乔治.居维叶说：天才，首先是注意力。专注使人强大。注意力是孩子进行学习获取知识的重要条件。建议老师培养孩子养成专心习惯，以此来打开智慧之门；养成质疑提问的习惯，远比回答一个问题更重要，是培养创新型人才的最佳开端。也建议老师培养孩子养成质疑提问的习惯，让学习成为探索之旅；古人语：“凡事预则立，不预则废”。预习者是学习的主动者，因为他可以和老师同频共振，建议老师培养孩子养成预习的习惯，成为主动学习者；课堂学习是不可替代的基本学习形式，是孩子获取知识的重要途径。建议老师培养孩子养成认真听讲的习惯，提高学习效率；德国心理学家艾宾浩斯有个很著名的艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，学习一结束，遗忘马上就开始了，那么为了保持学习的效果，必须尽早加以复习，这是学习过程中必不可少的环节。最后建议老师培养孩子养成复习的习惯，收获学习成果。

学习习惯的养成和学习能力的培养非一日之功。在孩子成长过程中，行为习惯和学习习惯是不可分割相辅相成的。不同阶段会有不同的问题出现。在以后的三年里，我们要经常沟通相互合作。我们希望孩子们在贵校能够拥有健全的人格，强健的体魄，有效地学习，健康快乐地成长，只要我们家校联手，因材施教，相信我们孩子一定会在原有的基础上大踏步地前进。

老师们，随着家长文化素质的提高，如何教育孩子，他们有自己的看法和认识，可以说，有的家长的方法比我们要先进，值得我们学习。刚才大家看的这封信里面提到的教育的思想，也许是我们做老师的也该好好反思的几个方面，我们做得怎样呢。这也正是我向大家推荐这本书的理由。

我们首先来了解作者孙云晓

1955年2月生于山东青岛，现为中国青少年研究中心研究员、副主任，北京市家庭教育研究会副会长、中国科普作家协会副理事长，《少年儿童研究》杂志总编辑，北京师范大学（微博）兼职教授。1999年被国务院表彰为有突出贡献的教育科学研究专家。2000年被国务院妇女儿童工作委员会授予“全国优秀儿童工作者标兵”称号。2008年被评为“中国教育风云人物”。