学习杭州三墩小学经验心得

在学区组织的学习三墩小学经验交流会上，听取了宁校长的讲座，让我再一次找到了自己做为一名小学教师应该努力的方向。对本次学习我有以下几方面的体会。

一直以来，我们都觉得当一个小学老师很简单，自己所学足以胜任这个角色，但从三墩小学各位老师的身上我看到了差距。从知识方面来说，自己的知识量已严重不足，已不能符合新课改下做一名好老师的标准，这需要我在今后的工作中一边总结经验，一边努力学习，不断进修。尤其是专业化成长的道路上，我还需要继续努力。

在上学期间，我学习的是体育专业，但从工作以来，在这方面已没在任何进步，体育课上想给学生示范的时候已经心有余而力不足。做为班主任，经过这么多年的磨练，只有经验没有热情，这也是工作不能取得成效的原因。很多工作得过且过，不求创新，也没从细处入手，导致学生在班级的向心力不够，班级活动缺乏。

我们虽然没有三墩小学的条件和设施，但更缺少的是三墩小学各位老师的敬业精神和创新精神。比如我们对孩子们与人交流能力的训练，这其实不需要什么条件，只要我们做就一定可以做到的，可我们没有做。每个孩子都有创造的天份，可以创作出自己优秀的作品，我们也可以展示出来，让孩子们更自信，可每一次我们对孩子们交上来的作品都没有给予肯定，也没有好好的展示。这些都是我们需要继续学习和改进的。

学习杭州三墩小学经验心得

海湾小学

徐文秀二〇一四年八月十九日

第二篇：杭州学习心得浙江杭州“千课万人”小学数学课堂

教学观摩会心得体会

人间十月秋意浓，天高云淡，落英缤纷，在这人间天堂，美丽的西子湖畔，一段烟雨，一壶清茶，邂逅一场流光溢彩的文化盛宴；一抹夕阳，一缕桂香，逢上一场精彩绝伦的文化之旅。五湖四海专家、名师汇聚“千课万人”。2012年11月9日至12日，千课万人小学数学课堂教学观摩会，在浙江省杭州市举办，我和其他三位同事有幸被派往学习。历时4天紧锣密鼓的名家课堂、报告和讲座，让所有参会老师都受益匪浅。从各位名家的课堂设计、现场课堂教学以及报告和讲座中，结合自身数学教学，我总结了以下几点体会：

一、数学教师应该具有扎实的基本功

基本功，是作为一名人民教师应该具有的基本素质，然而它不仅指的是一个老师应该拥有的专业技能，更应该是专业能力的具体表现。对于数学教师，应该具有善于举例、善于提问、善于比较与优化的能力。

数学是什么。最基本的解释就是—数学是模式的科学。

而抽象性是数学学科最基本的特性。那么，一个老师，善于将抽象的数学概念恰当的举例说明，就能从具体事例中抽象出相应的数学概念，这对于学生理解和掌握数学知识和发展数学思维起到重要的作用。

《新课标》指出，如今的课堂，是以学生为主体，教师为主导的课堂。在课堂中，教师的问题如何引导，成为学生如何思考和学习的方向。对于数学课堂，新授课多数情况都是以一个“大问题”为向导的数学教学，那么问题就应该具有预设性和生成性，而并不一定非来自现实生活。创造性的问题引导可以把我们的课堂带入一个更高的境界，达到更高的水准。在千课万人的现场，黄爱华老师的《圆的认识一课》，引入“你见过生活中的圆吗。”和出示某著名企业面试题“下水道的井盖为什么是圆的。”两个问题，创造性的开发教学资源，既能和生活紧密联系起来，用学生生活中常见的现象和已有的生活经验引入课题，同时能够帮助学生正确建立圆的模型，充分感受和理解圆的基本特性，将抽象的直观化，枯燥的生动化，孤立的知识联系生活经验，为学生学习圆的基本知识引导到位。

二、与时俱进，充分理解《新课标》