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关于确立我校的使命、愿景和价值观的思考5篇

第一篇:关于确立我校的使命、愿景和价值观的思考关于确立我校的使命、愿景和价值观的思考

大海风

广贸教育办学二十年,从小到大,弱变强,历经风雨阳光,进入了第二个二十年,可以说,今年是广贸学校第二个二十年的起始年。站在一个新的起点上,我们必须要清晰我们的过去,设计、规范和选择我们的未来。我们必须有新的思考:我们的使命、愿景和价值观是什么。

这是一个严肃而有意义的考试题。当我们每位员工,面对这个问题的时候,可能就会像小学生一样,凝视着天花板,想了又想,似乎有太多的疑问。在我们的前二十年,我们勇敢、探索、学习、奋斗,做对了很多,但也存在有迷惘或者天真、本能、麻木、自大,甚至在无知者无畏的状态下度过日子。

当我们越过二十年,继续前行的时候,我们依然需要选择。有一位曾在联想当过经理的老板说,人生最大的痛苦,不是没有选择或者只有一条路可走,而是,当你有了选择能力的时候,你如何选择,这是一种极大的考验。每条路上都有诱惑和风险,于是,人生开始接近“四十而惑”。其实,当一个学校发展到一定阶段的时候也面临着这样的“惑”。五年一“惑”,十年一“惑”,二十年一“惑”,就像一个人一生一样。因此,必须明确我们的使命是什么。愿景是什么。价值观是什么。

那么,我所理解的使命是什么。在我心里,“使命”一词本身就有着伟大的意味,一听到这个词,心里就充满了力量感和高尚感。我觉得,使命一定是利他的。因此,一个学校的使命一定是利于受教育者的,利于社会进步的。正因为一个学校的使命是利他的,利于社会进步的,这个学校的师生员工的奋斗动力才能持续,才能不断有做大事业的动力。利他让我们产生高尚感和幸福感。

学校作为社会组织必须回答:我对他人,我对社会的意义是什么,这个意义是特殊的,而非笼统的或者带有普遍意义的创造财富、促进社会进步之类解说。一个学校的意义一定是特殊的,比如,新加坡的教育使命:塑造新加坡的未来。又如,新加坡自治中学丹绒加东中学的使命是:在一个倡导创意与求变的环境里,开拓学生潜能,树立正确的价值观,发展领袖技能。又比如企业的使命,以英特尔为例:成为全球互联网经济最重要的关键元件供应商,包括在客户端成为个人电脑、移动计算设备的杰出芯片和平台供应商;在服务器、网络通讯和服务及解决方案等方面提供领先的关键元件解决方案。由此可见,这个意义一定是特殊的,个性的。

带着为他人造福的伟大意义我们有足够的力量和勇气,寻找合作和帮助,贡献力量和智慧,那么,我们到底走向哪里呢。我们的目标在哪里。我的愿景到底是什么。使命在天空召唤我们,我们必须选择到达终点的路标,这就是愿景。愿景体现了学校领导的立场和信仰,是学校最高管理者头脑中的一种概念,是最高管理者对学校未来的设想。是对“我们代表什么”“我们希望成为怎样的学校。”的持久性回答和承诺。是指学校的长期愿望及未来状况,组织发展的蓝图,体现组织永恒的追求。例如,新加坡伯明翰学院的愿景是:“跨越设想与实现的鸿沟”。我国西南财经大学会计学院的愿景是:“成为具有国际影响力的中国一流会计学院,并致力于服务中国西部地区发展。”学校愿景不断地激励着师生员工奋勇向前,拼搏向上,实现目标。


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