关于确立我校的使命、愿景和价值观的思考5篇

第一篇：关于确立我校的使命、愿景和价值观的思考关于确立我校的使命、愿景和价值观的思考

大海风

广贸教育办学二十年，从小到大，弱变强，历经风雨阳光，进入了第二个二十年，可以说，今年是广贸学校第二个二十年的起始年。站在一个新的起点上，我们必须要清晰我们的过去，设计、规范和选择我们的未来。我们必须有新的思考：我们的使命、愿景和价值观是什么。

这是一个严肃而有意义的考试题。当我们每位员工，面对这个问题的时候，可能就会像小学生一样，凝视着天花板，想了又想，似乎有太多的疑问。在我们的前二十年，我们勇敢、探索、学习、奋斗，做对了很多，但也存在有迷惘或者天真、本能、麻木、自大，甚至在无知者无畏的状态下度过日子。

当我们越过二十年，继续前行的时候，我们依然需要选择。有一位曾在联想当过经理的老板说，人生最大的痛苦，不是没有选择或者只有一条路可走，而是，当你有了选择能力的时候，你如何选择，这是一种极大的考验。每条路上都有诱惑和风险，于是，人生开始接近“四十而惑”。其实，当一个学校发展到一定阶段的时候也面临着这样的“惑”。五年一“惑”，十年一“惑”，二十年一“惑”，就像一个人一生一样。因此，必须明确我们的使命是什么。愿景是什么。价值观是什么。

那么，我所理解的使命是什么。在我心里，“使命”一词本身就有着伟大的意味，一听到这个词，心里就充满了力量感和高尚感。我觉得，使命一定是利他的。因此，一个学校的使命一定是利于受教育者的，利于社会进步的。正因为一个学校的使命是利他的，利于社会进步的，这个学校的师生员工的奋斗动力才能持续，才能不断有做大事业的动力。利他让我们产生高尚感和幸福感。

学校作为社会组织必须回答：我对他人，我对社会的意义是什么，这个意义是特殊的，而非笼统的或者带有普遍意义的创造财富、促进社会进步之类解说。一个学校的意义一定是特殊的，比如，新加坡的教育使命：塑造新加坡的未来。又如，新加坡自治中学丹绒加东中学的使命是：在一个倡导创意与求变的环境里，开拓学生潜能，树立正确的价值观，发展领袖技能。又比如企业的使命，以英特尔为例：成为全球互联网经济最重要的关键元件供应商，包括在客户端成为个人电脑、移动计算设备的杰出芯片和平台供应商；在服务器、网络通讯和服务及解决方案等方面提供领先的关键元件解决方案。由此可见，这个意义一定是特殊的，个性的。

带着为他人造福的伟大意义我们有足够的力量和勇气，寻找合作和帮助，贡献力量和智慧，那么，我们到底走向哪里呢。我们的目标在哪里。我的愿景到底是什么。使命在天空召唤我们，我们必须选择到达终点的路标，这就是愿景。愿景体现了学校领导的立场和信仰，是学校最高管理者头脑中的一种概念，是最高管理者对学校未来的设想。是对“我们代表什么”“我们希望成为怎样的学校。”的持久性回答和承诺。是指学校的长期愿望及未来状况，组织发展的蓝图，体现组织永恒的追求。例如，新加坡伯明翰学院的愿景是：“跨越设想与实现的鸿沟”。我国西南财经大学会计学院的愿景是：“成为具有国际影响力的中国一流会计学院，并致力于服务中国西部地区发展。”学校愿景不断地激励着师生员工奋勇向前，拼搏向上，实现目标。