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在全党开展深入学习实践科学发展观活动,在我看来是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措。对于我们来讲只有充分认识其重大意义,才能更好地促进我们学习实践活动的深入开展,才能进一步统一我们的思想和凝聚力量,最终把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个方面。

其次开展学习实践活动,是用中国特色社会主义理论体系武装和统一全党思想的重大举措。我们党的十七大报告指出:“科学发展观,是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和„三个代表‟重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。”这一重要论述,对科学发展观作出了明确而科学的评价,深刻地揭示了科学发展观在中国特色社会主义理论体系和党的事业发展全局中的历史地位。对于我们党和国家来说,只有坚持用中国特色社会主义理论体系这一马克思主义中国化的最新成果武装和统一全党的思想,才能进一步引导我们自觉用发展着的马克思主义指导客观世界和主观世界的改造,不断提高运用科学理论分析和解决实际问题的能力。只有深入贯彻落实科学发展观,才能使中国特色社会主义道路越走越宽广,才能让当代中国马克思主义放射出更加灿烂的真理光芒。

开展学习实践活动,是“三个代表”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动的继续。近年来,我们党先后开展了“三个代表”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动。这些既是党的先进性建设的继续,又是我们党在长期执政和改革开放条件下加强先进性建设的成功实践。科学发展观作为马克思主义与当今时代特点及我国现实情况相结合的最新理论创新成果,充分体现了马克思主义与时俱进的理论品质,是我们党在理论和实践上保持和发展先进性的集中体现,它赋予党的先进性以新的时代内涵,成为我们党保持先进性的最新思想武器。在全党开展深入学习实践科学发展观活动,是当代共产党人保持先进性的时代要求,是广大人民群众的迫切愿望。通过开展学习实践活动,使广大党员特别是党员领导干部进一步深刻领会和准确把握科学发展观的时代背景、科学内涵、精神实质和根本要求,进一步用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作,必将有力地推进中国特色社会主义伟大事业。

通过学习我发现自己在学习初期对于学习的认识不强,思想上未引起高度重视,学习目的不够明确,尚未形成主动实践科学发展观意识。学习浮于表面,只从字面上理解科学发展观,使自己对理论知识的理解与实际脱钩,没有真正发挥好理论的指导作用。缺乏创新意识和创新精神,固步自封,沉溺于旧思想老经验的禁锢。针对自身存在的问题和不足,结合自己工作实际,我对自己提出如下要求:

一、准确把握科学发展观的理论内涵

科学发展观,是对发展问题的总体认识和根本观点,包含了系统而丰富的内容,全面回答了“为什么发展”、“为谁发展”、“靠谁发展”和“怎样发展”等一系列重大问题。科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。

二、结合工作实际,努力践行科学发展观


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