我们要做雷锋式的好少年

、歌曲：我们要做雷锋式的好少年

二、读谱知识：弱起小节

三、综合训练：１、声乐练习

2、节奏听辨及旋律片断创作

四、欣赏：童年——选自《海霞》组曲（管弦乐曲）

教学目的：

一、指导学生用坚定有力的声音演唱歌曲《我们要做雷锋式的好少年》教育他们向雷锋叔叔

学习。

二、学习弱起小节的含义及其在音乐中的表现效果。

三、按指定节奏进行旋律片断创作，发展学生的音乐思维能力。

四、通过欣赏《童年》巩固并运用已学过的乐器知识，发展学生音乐听觉与记忆力，并结合

作品的内容对学生进行”一史两情”教育。

教材分析：

一、歌曲《我们要做雷锋式的好少年》为大调式。二段体结构。是在学雷锋活动中创作的一首

为广大少年和儿童喜爱的歌曲。

二、读谱知识。音乐由弱拍或强拍弱位上开始。

三、综合训练。发声练习讲解弱起小节。听辨旋律短句，按指定节奏创作两小节旋律片断。

四、欣赏：管弦乐乐曲《童年》原是影片《霞》中的配乐，后由作曲家王酩本人改编为《海峡组

曲》。

教学重点：弱起小节教学难点：旋律写作课时安排：三课时

第一课时：教学内容：一复习第九册教材内容。二展示本学期教学内容及要求。

三综合训练

（二）

教学目的：

一、复习是对旧知识的巩固，为新学期学习新知识做好准备。

二、展示新学期教学内容与要求，让学生对新学期有一个完整系统的了解与印象。

教材分析：

综合训练

（二）有两个要求，一是听辨节奏短句二是按指定节奏，用do，re，mi，fa，sol

创作两小节旋律。教学重点。旋律写作。

教学过程：

１梗概介绍新学期内容。２提出新学期新建议。3复习旧知识，线谱与简谱对照

四几拍。八几拍

x4拍8拍

x--2拍4拍

x.1.5拍3拍

x1拍2拍

x0.5拍

4复习节奏组合

5听辨大小三度音程并演唱。

6复习二三四六拍子的强弱规律。

7节奏听辨抢答。

（1）四三拍四二拍四二拍

（2）四二拍八六拍四四拍

（3）四二拍四二拍四二拍

8学生选举“小小作曲家创作大赛”组委会。9学生旋律创作评委会选出优秀作品展示。

10教师小结下课。

第二课时：教学内容：

一、综合训练

（一）

二、讲解弱起小节

三、学唱歌曲教学目的：

一、综合训练

（一）有两个目的，一是做发声练习二是作为讲解弱起小节知识的谱例。

二、学习弱起小节的含义及其在音乐中的表现效果。

三、指导学生用坚定有利的声音演唱歌曲。

教材分析：

一、综合训练

（一）是一字一音“la”发声的二声部合唱。

二、弱起，造成歌曲或乐曲第一小节为不完全小节，是音乐富于动力感和行进感。

三、歌曲前面千呼后应完整而统一，塑造了新一代青少年光辉形象，富有教育意义。

教学重难点：弱起小节

教学过程：

１学习综合训练

（一）练习有弹性的气息控制及非连音的唱法，模仿马蹄的声音“da。dada。

da”再按“la”演唱。

２再次演唱注意唱准“#fa”与“#sol”。

３提问。四四拍强弱规律。最后一小节是几拍。头与尾小节拍数加起来与拍号有什么关系。

４启发学生分析讨论。５讲解读谱知识。

６导入《我们要做雷锋似的好少年》。

７初听范唱。

８结合思想品德课教材，请学生讲述雷锋同志的先进事迹。

９学唱第一段乐谱，巩固弱起小节。１０学唱第二段乐谱，注意二声部和谐。

１１分声部演唱第二乐段。

１２注意。带附点的音符节奏，重音记号及带有连音线音的时值。以及八分休止符。

１３演唱歌曲歌词。１４分声部演唱第二乐段。１５完整演唱歌曲，下课。

第三课时：教学内容：

一、歌曲内容

二、欣赏《童年》

教学目的：

一、指导学生用坚定有力的声音演唱歌曲《我们要做雷锋似的好少年》教育他们向雷锋叔叔学

习。

二、通过欣赏《童年》，巩固并运用以学过的乐器知识，发展音乐的听觉与记忆力，并结合作

品内容对学生

进行“二史一情”教育。

教材分析：