以两学一做助推学习型党组织建设

两学一做活动和学习型党组织建设是中国共产党面对战略转型期和发展新常态，在新的历史背景条件下提出的思想政治工作，二者相辅相成，互为依托。二者都是执政兴邦之策，为激发基层党组织和全体党员激情和动力提供不懈动力，推动党的各项事业全面发展。

推进学习型党组织建设是我党推出的“学习型、服务型、创新型”三型政党内容之一，是加强党的先进性的战略部署。开展“两学一做”教育活动，是面向全体党员深化学习党章、领导系列讲话，做合格党员的重要举措，是推动从少数党员向全体党员、从集体教育向经常性教育延伸的重要实践。

当前，各级党组织正在深入开展“两学一做”活动和学习型党组织建设。两项工作都是我。h从保持工人阶级先锋队的先进性出发，深入贯彻习主席治国方略的现实路径，都是推动社会经济发展的需要。因而，我们应当将两项工作统一起来，互为依托，使之相辅相成。

“两学一做”活动和建设学习型党组织的内在联系

二者具有共同的本质属性。开展“两学一做”活动和建设学习型党组织，都是我党坚持推进新时期党的建设的伟大工程，增强党的先进性的重要举措。先进性是马列主义政党的本质属性，是马列主义政党生命和力量。

二者具有共同的工作对象。党的十七大指出，党的基层组织是党执政的基础。因此，要在基层和全体党员中开展“两学一做”活动。党的十七届四中全会指出，在全党营造学习的浓厚氛围。积极向书本学习、向实践学习、向群众学习，优化知识结构，提高综合素质，增强创新能力，使各级党组织成为学习型党组织。

二者具有共同的目标任务。开展“两学一做”活动和建设学习型党组织，都是为了服从、服务于党和国家的工作大局，做好中心工作。党中央在部署两学一做活动中，提出要围绕中心工作开展“两学一做”，将“两学一做”的着力点放在围绕中心、服务大局上，放在提高素质、建设队伍上，放在改进作风、推动工作上。建设学习型党组织，也是为围绕中心工作、做好中心工作开展的。

二者具有共同的现实意义。

开展“两学一做”活动和建设学习型党组织是加强基层党建的重要举措；是推动党员立足本岗发挥示范带头作用的重要途径；是展现广大党员精神面貌的平台；是推动跨越发展和长治久安的实践。

当然，二者除了上述共同之处外，也有一些各自的特点。一是“两学一做”活动注重结果，学习型党组织建设强调过程。二是“两学一做”活动侧重于工作的要求和量化，学习型党组织建设侧重学习的要求和量化。三是“两学一做”活动注重突出个体，学习型党组织建设侧重于集体学习、综合能力的体现。

建设学习型党组织是“两学一做”活动的内在要求

优秀基层党组织首先要达到学习型组织建设标准，优秀党员要在学习中起到带头示范作用。可见，学习型党组织建设是“两学一做”活动的内在要求，体现在如下方面：

建设学习型党组织是促进“两学一做”活动的基础。我国已进入战略转型期和经济发展新常态，要实现大众创业、万众创新，各级党组织要带头抓好学习。一是通过有组织的学习，可以加强党组织的凝聚力，增强创造力，提高党组织整体合力和工作效率，使我党的先进性更好地发挥。二是党组织内部的学习氛围，可以激励党员在各项工作中提升个人素质，发挥示范引领作用。三是学习型党组织可以促进党员不断更新思想认识，探索我党保持先进性的途径。四是学习型党组织增强了党员的理想信念，促使各级党组织和广大党员坚持不解为党的目标奋斗。

建设学习型党组织是深化“两学一做”活动的重要途径。